«Производственный роман: драматургия жанра. Герой. Эстетика. Конфликт» kitobiga sharhlar, 1 sharh
Монографическое исследование Анны Гагановой "Производственный роман: драматургия жанра, герой, эстетика, конфликт" представляется очень актуальным. В СССР был культ героя-труженика, что было отражено в литературе. Однако с начала третьего тысячелетия над обществом был проведён ряд экспериментов: вошли в моду бандиты, проститутки, человеки-пауки и т.п. Сегодня уже говорят о том, что человеческий труд вообще скоро будет не нужен, так как роботы и искусственный интеллект якобы способны почти полностью заменить человека. Конечно, научно-технический прогресс не остановить, но пока существует человечество, будет нужен человек труда. А трудом, очевидно, считается, не только труд строителя, инженера, программиста, но и труд учителя, врача, учёного, художника или композитора, и т.д.
В течение 12 лет судьба испытывала самого автора исследования на прочность и трудолюбие, прежде чем ей удалось завершить работу. Прослежена эволюция жанра индустриального-производственного романа с 19 до конца 70-х годов 20 века, выделены 2 главные модели: образ труда и образ героя. Будучи психологом по первому высшему образованию, автор со знанием дела даёт типологию основных героев производственного романа: герой- преобразователь и социальный лидер, особенно в производственном романе о Великой Отечественной войне; герой-созидатель, когда в 1950-1960-е годы наряду с физическим значимым становится и творческий труд; герой-искатель в романах периода «оттепели». Наконец, герой-исполнитель, как завершение жанра в 1960-1970-е годы. Он безынициативен и инфантилен. Автор выражает надежду на возрождение жанра, так как для нового поколения крайне актуальна тема профессионального поиска и самореализации.
Моё поколение выросло на романах Галины Николаевой «Битва в Пути», Даниила Гранина «Иду на грозу» и др., что нам очень помогало не заблудиться в этой жизни. Жанру производственного романа необходимо придать второе дыхание, так как литература имеет огромный воспитательный потенциал. И это не может быть стихийным процессом. Надеюсь, что профессионалы обратят внимание на фундаментальное исследование Анны Гагановой и помогут возрождению жанра.
