Kitobni o'qish: «Так учила мама»
Так учила мама
Аннотация: “Так учила мама” – рассказ, состоящий из 6 закольцованных историй о взаимопомощи. Вы прочитаете его за полчаса – час, но обдумывать и вспоминать будете еще долго.
История первая. Тварь.
Уроки закончились, 8-ой «Б» давно разошелся по домам. Оля же уходить не торопилась, с учебником в руках она пристроилась на подоконнике, ежеминутно бросая тревожные взгляды на школьный двор. Ни Петровой, ни её приспешниц видно не было, но Оля чувствовала – они где-то здесь.
Никто не знал, почему «Петрова и компания» выбрали тихую, скромную Олю на роль своей жертвы. Этот вопрос вообще мало кого интересовал. Главное, что больше они ни к кому не вязались. И потому одноклассники предпочли не вмешиваться, боясь привлечь к себе внимание школьного авторитета Ленки Петровой. Даже Катя, когда-то лучшая Олина подружка, не только не встала на защиту бедняжки, но стала избегать её. Вот так, с всеобщего молчаливого согласия, и началась травля Афанасьевой Оли.
Учителя делали вид, что ничего не замечают, а, может, действительно не замечали. Ленка ведь тоже не дура в открытую перед преподами беспредельничать. В стенах школы всё ограничивалось публичным стёбом над Олиным «отстойным» прикидом и мелкими пакостями, вроде случайной подножки. Другое дело на улице. Тут девочки развлекались, как умели. А они умели: крыть запуганную одноклассницу таким отборным матом, что сантехникам из ЖЭКа стоило бы конспектировать; играть Олиной сумкой в волейбол (с элементами футбола, разумеется); с криками и издевками кидать камни в спину убегающей от них жертве.
Оля же безропотно терпела издевательства. Она совсем перестала гулять, подолгу задерживалась в школе, до дому бежала бегом без оглядок и остановок, а ночами беззвучно рыдала в подушку. Но не жаловалась никому. А кому? Сказать учителям, значит «настучать» на Петрову. Её, конечно, поругают, может даже родителей в школу вызовут, но на этом всё и закончится… Для Петровой… А вот у Оли проблем, вероятно, лишь прибавится. Маме Оля тоже сказать не могла, хотя порой так хотелось. Но у мамы и без неё забот полно: то младший брат заболеет, то сама с больными почками сляжет, то на работе неприятности. Да и чем могла помочь мама? Ничем. Только переживать лишний раз будет. И Оля молчала, надеясь лишь на то, что рано или поздно Ленке и её подругам наскучит доставать такое безответное существо, как она.
А сегодня случилось ужасное. Оля не хотела этого, она не специально, так получилось. Всё произошло по банальному, заезженному сценарию, как в американском сериале для подростков. Место действия – школьная столовая. Время действия – большая перемена. Участники действия – Оля, Ленка Петрова и Ленкина подруга Светка. И, наконец, непосредственно действие: Оля, расположив на подносе классический «завтрак школьника», состоящий из картофельного пюре, рыбной котлеты и компота, медленно, но верно двигалась к своему столику. Она так старалась не расплескать компот, что сосредоточила на нем все свое внимание и не заметила Ленкиной подножки. Не заметила подножки и Светка, которая стояла рядом, демонстрируя окружающим новую кофточку от Gucci.
Рыбная котлета, очертив в воздухе параболу, смачно шмякнулась на кофточку от Gucci, как раз в область Светкиного левого прыщика, гордо именуемого грудью. Компот выбрал жертву попроще – брючки Benetton – зато уделал их он основательно.
– Падла! – взвизгнула Светка, стряхивая с себя остатки еды.
– Я не специально, прости… – всхлипнула Оля, поднимаясь с пола, – Это …
– Ты, тварь, совсем страх потеряла?!! – зашипела Ленка, не дав Оле договорить, – Ты чего творишь?
– Но ведь… Это же ты….
– Что?!! Ты МНЕ что-то предъявить хочешь? Смотреть надо под ноги, тварь слепошарая! Пойдём, Светик, – обратилась Лена уже к подруге, – Мы с ней ещё разберёмся … Только не здесь. Таких тварей учить надо.
И вот теперь Оля сидела на подоконнике, с опаской поглядывая на школьный двор и надеясь, что у «Петровой и компании» найдутся сегодня более важные дела, чем учить такую тварь, как она.
«Пусть мама услыыыышит, пусть мама придёёёёт», – запел сотовый голосом мультяшного мамонтенка.
– Да, мам, – ответила Оля как можно непринужденнее.
– Привет, доченька, как дела?
– Хорошо.
– Уроки закончились? Ты дома уже?
– Нет ещё. Задержалась в школе немного. Тут дела кое-какие.
– Олюш, а можешь отложить свои дела? Витьку из садика забрать надо.
– Что-то случилось?
– Температура похоже. Воспиталка только что звонила. А у меня, как назло, проверка на работе, и подменить некому. Заберешь?
– Конечно, мам.
– Ты его домой приведешь – позвони, скажи, как он?
– Хорошо.
– Ну всё, спасибо, солнышко, созвонимся.
Оля убрала телефон и с тоской посмотрела в окно. Интуиция подсказывала, что покидать «крепость» еще рано, но и маму она подвести не могла.
Собрав учебники в сумку, и волю в кулак, Оля двинулась к выходу. Школьный двор был пуст. Оля быстро пересекла его, осмотрелась. Петровская шайка стояла на противоположной стороне улицы, у магазина. Они о чём-то увлеченно болтали, весело смеясь, и Олиного появления не увидели.
Недолго думая, Оля быстро зашагала прочь от школы, очень надеясь, что так и останется незамеченной. Но надеждам не суждено было сбыться: спустя всего пару секунд, она услышала позади писклявый Светкин голос:
– Вон она! Уходит тварь! За ней давай, быстро!
Не оглядываясь и не останавливаясь ни на секунду, Оля мгновенно перешла не бег. Но от природы неуклюжая и совсем не спортивная девочка не имела ни единого шанса. Первой её догнала Ленка Петрова. Она сильно толкнула Олю в спину, и та едва успела выставить вперед руки, чтобы не упасть лицом в размокшую после дождя глину.
Петрова присела рядом и до того, как Оля начала подниматься, схватила её сзади за шею, как котёнка за шкирку:
– Ты, сука, ещё и бегать меня заставила?!!
