С точки зрения родителя больше всего зацепила история Степы и мамы в торговом центре. Хотелось её обсудить и с сыном, и с мужем. такие проблемы воспитания детей полняты… ух.
Для меня это совершенно не детская книга, хотя она и о детях. Нет-нет, в ней всё вполне пристойно и рассказывает она про проблемы подростков, просто мне как-то показалась, что читать её интересней и полезней будет взрослым: родителям, учителям, всем заинтересованным. Это сборник рассказов и это уже плохо для меня. Как правило, они не всегда бывают однородными и трудно поставить адекватную оценку. Для меня однозначно на "отлично" вышли "Рыжий", "Безотцовщина" и, как ни странно может показаться, "Потерянный мальчик". "Потерянный мальчик". Начну с последнего. Вроде бы, ничего примечательного: страхи ребёнка, ночные кошмары, нервные истерики. А вот у меня просто волосы дыбом становились! А когда прочитала часть новеллы от лица мамы, то просто стало печально и как-то гадко. Вот, что может сделать гиперопека. А ведь она мальчика воспитывает, мужчину. Нельзя так!.. "Безотцовщина". Вроде бы всё и закончилось хорошо, но осадок очень горький. Да, в каждой избушке — свои погремушки. Очень жаль и "неблагополучную" Ингу и "благополучную" Катю. Эх, взрослые! Что же вы творите! "Рыжий". Вроде бы позитив и милота, но сколько же боли и разочарования в этой истории. Когда же родители научаться прислушиваться к своим детям и понимать, что для них действительно важно?! Хорошо, что Полин отец всё-таки услышал свою дочь. Это радует. Ещё понравились совсем уж школьные истории "Сочинение" и "Парусяка", а вот остальные оставили скорей равнодушной. Хотя нет, отмечу ещё "Любовь зла". Всё-таки первая и такая неудачная любовь запоминается на всю жизнь.
Сборник новелл про шестиклассников. Для подростков и их родителей. В каждой новелле можно выделить основную тему, лежащую на поверхности, и несколько побочных, которые обнаруживаются при более глубоком копании. В «Рыжем» мы видим, как по-разному родители и дети смотрят на одну и ту же ситуацию. Для Полины найденный котенок стал едва ли не самым важным существом в ее жизни. Ее родители же этого просто не заметили и категорически запретили взять котенка домой. Мама Вовы не стала разбираться, почему Полина перестала приходить заботиться о Рыжем. Она просто решила, что дети наигрались, и тут же пристроила животинку в хорошие руки. Что руководило Вовой, когда он соглашался приютить у себя котенка, я так и не поняла. Ведь ему были глубоко безразличны как сама Полина, так и Рыжий. А вот Полина мне очень понравилась. Своей любовью к Рыжему и твердыми принципами, которых она придерживалась даже в самых трудных ситуациях. В «Звезде» автор противопоставляет две семьи. Семью Роберта, отец которого баллотируется в мэры города и для которого и его собственный сын, и другие дети всего лишь винтики в отлаженном механизме его предвыборной кампании. И семью Сони, родители которой горячо поддерживают свою дочь, переживают за нее, но при этом позволяют приобретать не только положительный, но и негативный опыт. В «Безотцовщине» в очередной раз понимаешь, что чужая семья – потемки. Девочка, которая, казалось бы, должна страдать от отсутствия в своей жизни отца, на самом деле очень успешно эксплуатирует этот образ и получает бонусы и от матери, и от отца, и даже от подруг. Девочка же, у которой с виду благополучная любящая семья, на самом деле несет очень тяжелый для своих лет груз. Очень растрогал рассказ "Мы разные" о сестрах-близнецах, которые, несмотря на соперничество, очень любят друг друга; признавая за собой первенство в чем-либо, каждая из них в то же время находит и признает достоинства сестры. Это из наиболее понравившегося.
Рассказы «Новенький» и «Потерянный мальчик» понравились мне меньше. Характер проблематики в «Потерянном мальчике» авторы в конце озвучили совершенно отчетливо. Это гиперопека. Но мне сначала показалось, что с мальчиком в детстве не проговорили ту страшную ситуацию, в которую он попал, просто отвлекли внимание игрой на телефоне. А проблема не ушла и продолжала дремать в подсознании, прорываясь иногда в виде кошмаров и иррациональных страхов. А уж когда спустя несколько лет он попал в аналогичную ситуацию, она вырвалась наружу во всем своем неприглядном виде. И я думала, что ну вот сейчас-то они наконец разберутся. Но нет. Оказалось, что там гиперопека. С «Новеньким» у меня и вовсе с догадками было скудно. Что авторы хотели показать? Что новенький в классе все равно что инопланетянин? Как-то неубедительно получилось, на мой взгляд.
В «Сочинении» мне было очень обидно за девочку, чье сочинение так безжалостно искромсали «знающие» взрослые. Хорошо, что друг Егор оказался умнее. В "Парусяке" демонстрировались очередные педагогические приемы, помогающие привить деткам любовь к литературе. Приемы меня мало впечатлили, а вот отношение некоторых родителей к учебе своих детей, мягко говоря, удивило. Если авторы не преувеличили, и такое, действительно, имеет место быть, то это даже как-то пугает.
Многие рассказы имеют открытый финал, оставляющий простор для догадок, как же все могло сложиться дальше. Но я очень благодарна авторам за эпилог, где мы снова встречаемся с героями всех этих новелл. Уж очень я за Рыжего переживала.
Главные герои банальных историй – шестиклассники. Я, увы, уже не помню какой была в двенадцать лет, какие мысли теснились в моей голове, о чем мечталось, переживалось и как оно вообще все было. Поэтому с интересом приступила к чтению этих историй. Каждый рассказ – это какой-то случай, произошедший с подростком. То, что для взрослого человека кажется рядовым событием, над которым он не станет особо горевать, для шестиклассника видится крушением всей его вселенной. В разные ситуации попадают маленькие герои: в школе, когда пересекаются с одноклассниками и учителями, дома – с родителями, друзьями и подружками. Понравилось, что темы в рассказах отличаются разнообразием, герои каждый раз новые и, соответственно, радости и горести они переживают разные. Атмосфера детских волнений и тревог передана замечательно, погружение полное, искренне сопереживаешь ребятам. Некоторые рассказы не особо хороши, но их единицы, в целом сборник замечательный. Авторы молодцы, прекрасно разбираются в детской психологии и умеют точно передать тонкости и нюансы общения детей между собой и взрослыми.
Вот любит снимать Голливуд фильмы и длиннейшие сериалы про дурацкие и надуманные проблемы взрослых или студентов. И все как-то забывают, что дети такие же люди. И что сейчас люди быстро взрослеют. У меня брату 10, и двум сестрам 19 и 17, мне 22 и мы все в принципе с интересом слушали. Правда какие-то рассказы больше были близки младшим, а какие-то больше мне. Я на всё, конечно, смотрела на всё через призму родителей и взрослых.
Наверное сама грустная была история про безотцовщину. То, где был вроде как грустный конец по идее - там получился хэппи энд, а у девочки папы с папой с золотыми руками оказалась недетская драма, которая будет хорошо знакома многим людям выросшим в деревне или рядом с пьяницами. страшное это дело. И дети не слепые - они всё видят и замечают. И они во всём этом участвуют.
Читала наскоками. По рассказу в свободное время. Всё очень светло и ярко и грустно одновременно. Меня как преподавателя английского и переводчика порадовал момент реалистичный касательно образования и точнее получения навыка. Так близняшка Оля(Ёлка), которая любит больше рисовать через этот свой интересе попала на ютубе на американку-художницу и подхватила пару фраз и разошлась в своём спиче. Или учительница русского и литературы увлекла не только прилежную девочку Машу, но и остальных даже мальчиков. Я сама преподавал английским детям через супергероев и их хобби.
прочитала эту книгу я в сторителе, но как и многие книги авторов мне хочется купить в бумаге и подсунуть своим сестрам и брату, чтобы прочитала. Брату - тк он как раз то ли в шестом, то ли в шестой класс пойдёт (в моих глазах он только в первый пошел, так что всё время путаюсь), а сестрам чтобы поняли, что 11 класс или первый курс не сильно отличаются от шестого класса. И те же ошибки делаются.
И чем старше мы становимся тем больше нам кажется, что у детей вообще какие-то детские проблемы. Маленькие и неважные. Но это ведь не так. Проблемы они всегда проблемы и чувства они испытывают очень важные. И это очень важно (ну простите за повторы), чтобы родители и старшие браться-сёстры это понимали и признавали. Не только для самих себя, но и показывать детям, что они имеют право на какие-то чувства, мысли и переживания.
А то от детей отмахиваются, а они потом кричат, что "Мама, меня опять заставляют думать."
И отдельно хочется отметить важный и значимый момент именно этой книги у авторов. Дихотомия - дуальность и повторный пересказ истории, но с другой стороны. Мальчик влиятельного отца, который не может его увидеть и озлобился на весь мирр из-за этого. Активная и умная девочка, которая всё же ещё ребёнок и её обводит вокруг пальца взрослый человек. Две разные девочки, который выглядят одинаково, потому что они близняшки. Мальчик и девочка. и ОТДЕЛЬНО -котёнок. Это был такой трогательный момент, который выбил меня похлеще безотцовщины или уж точно на одном уровне. Потому что этот котёнок у меня вызвала ассоциации с брошенными детьми. Как сиротами, так и детьми, чьи дети пропадут или у других мужчин\женщин или на работе. Такое же ведь тоже бывает. И очень примечательно, что тут почти нет противопоставления родителей или взрослых и детей. Наверное потому, что книга предназначена для чтения не только детьми, но и взрослыми. А мы взрослые, всё раавно смотрит на историю не глазами героев-детей, а всё же со стороны, с боку так сказать взрослой "серьёзной жизни с серьёзными проблемами". Отдельно стоит Сочинение. Там всё понятно и от этого ещё более грустно. Сама я прошла через жернова олимпиады по русском уи лит-ре. Так что на личном опыте помню, как больно когда тебя хвалят за то, что в итоге у тебя же и вычёркивают. Обидно и грустно это вспоминать. Как говорить в эпилоге - виноваты взрослые, а как это исправить. Или как не дать им помешать. а тут немного не про саму книгу.
Поучила я как-то 6-классников и 5-классников и поняла, что что-то они взрослее меня в том е возрасте. Так что ещё как всё это могло произойти.
И конечно удивительный почти в своей простоте эпилог. У меня две сестры и меня зовут Надежда, так все спрашивают не Вера и Любовь ли мои сёстры. Так что я понимаю, как бесит когда задают тупые вопросы. Интересно, а вопрос пишет ли Андрей за мальчиков а Евгения за девочек - это тоже тупой и постоянный вопрос. Но на то читатели и скучные люди, потому что интересно им одно и то же.
Алми, затесавшийся в текст, меня дико умилил. Всё равно есть тень Минска во всём сборнике, но тысячи рублей меня сбивали. Тем более, я просто не понимаю, много это или мало 4000 рос рублей. Но, к сожалению, авторы боятся или не хотят по разными важным причинами писать открыто про Минск. Наверное поэтому Сиамцы всё же остаётся моей любимой книгой.
Обложка конечно не как для детских книг. Но это и не детская книга. В плане что там нет ванильных сцен, от которых всё слипается. Но и жести там нет. Все в принципе 6+. Одно что безотцовщина прямо in the face. Но не сразу, и сначала нам показывается, как ребёнок не ценит того, что у него есть.
Один минус только нашла - такие истории, да в рассказы. Но рассказы чудесные, можно и правда в большие истории. Хотя про котёнка и ещё парочку я бы не растягивала, они прелестны именно своей краткостью.
П,С А когда это слово "балдеть" стало старым?( я не хочу чувствовать себя старой, я с друзьями это использую ^^
И вновь любимый дует писателей. Очень люблю их творчество, и не боюсь это напоминать всем подряд. На этот раз книга - сборник рассказов, посвященных одной теме - детства. О том, что так легко и просто увидеть позитив везде, а еще что казалось бы детям большой проблемой или наоборот сильно маленькой, легко решилось бы взрослым. Если бы только эти взрослые почаще слушали и слышали своих детей. Книга бесконечно полна добром, позитивом, дружбой, взаимовыручкой детей, что не может не подавать пример, нам взрослым.
Недавно я впервые в своей жизни стала тест-читателем! Однажды, когда в моих руках очутилась книга Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, я узнала, что существует некая тест-группа и мне очень захотелось в неё попасть! И вот, наконец, мне удалось прочитать книгу ещё до того, как она отправилась в тираж!
Это сборник рассказов о простых школьниках и их очень непростой жизни. Здесь можно встретить и муки конкуренции, и попытки доказать, что ты не такой, как все, и жажда справедливости, и такие детские, но такие взрослые размышления, и первую любовь, и ошибки переходного возраста, и современные реалии нашего общества, и ревность родителей, и непосильная ответственность. В общем, у каждого в сердце что-то да отзовется!
Из целого сборника мимо меня прошли только три рассказа, остальные же либо заставили смеяться и улыбаться, либо возмущенно восклицать и страдать всем сердцем.
Я не устану повторять, что именно такая литература нужна детям среднего школьного возраста. С извечными проблемами, но с современными решениями и нынешними реалиями.
Все это случалось миллион раз. Но в каждом конкретном случае история всегда небанальная. Потому что все мы разные. И уникальные. И живые. И хорошо бы, чтобы мы научились смотреть на мир открытыми глазами. Понимать, что мир сложный. Что все может быть не так, как кажется. Все всегда сложнее, чем кажется.
Сборник - отличный, в котором рассказывают вполне обыденные истории. Каждая история рассказывается под разными ракурсами, и обычная история превращается в необычную, а если она еще подана в ироничной форме, то это просто высший пилотаж. Люди читают и улыбаются, а потом в какой-нибудь истории узнают себя и задумываются. И почему-то мне хочется думать, что в этот момент мир становится чуточку лучше и добрее, ведь почти каждый рассказ доказывает, что мир гораздо сложнее, чем казалось до этого сборника. //"Сочинение" - для меня было настолько фантастически неправдоподобно, ибо я с таким ни разу не сталкивалась, что я почти сразу поверила, что такое вполне могло произойти в реальности - из довольно милого сочинения девочки исправлениями создали совершенно другое и совсем не милое.
Вовина мама, произнеся "хоть каждый день", не имела в виду "каждый день", но Полина этого нюанса не уловила. Она приходила не просто каждый день, а каждую свободную минуту: перед школой, после школы, после художественного кружка и вечером, перед сном.
Я вернулась к себе в постель, закрыла глаза и принялась мечтать. Вот я невозможно взрослая. Девятиклассница. И Арсений ведет меня в кино. Только он и я! Вот покупает мне попкорн. Вот садится рядом со мной, вот берет меня за руку... На этом мечты оборвались. "А дальше пусть сам думает! - решила я. - Он мужчина или кто?" Заснула я совершенно счастливая.
Варя ворвалась в мамину комнату с криком: - Они сговорились, мама! Меня опять заставляют думать!!!
В обсуждениях в группе, посвященной творчеству писателей, постоянно звучит, не для детей, не для шестиклассников, не давать книгу взрослым... Не согласна. Книга к месту тогда, когда человек ею заинтересован и она ему зашла. Не важно, сколько ему лет. Взрослые часто забывают себя в детском возрасте, и им кажется, что детям это еще не по зубам, или не понять. Все им по зубам. Даже если они поймут не так, как задумал автор, они поймут, пусть по-своему. И нет, мне кажется, таких тем, которые рано обсуждать с детьми. Чем раньше, тем лучше. И я очень рада, что Жвалевский и Пастернак в своих книгах поднимают такие острые вопросы, над которыми и детям и взрослым очень полезно задумываться.
Новенький. Мне было что-то скучно. Не непонятно, а просто чего-то не хватило. Подруга у меня спрашивает "как ты поняла рассказ? Я его не поняла". А я даже не задумывалась, читала, как данность. Понимала, как написано, двойного дна не искала, пока не задали вопрос. Это как если бы у меня спросили "как ты поняла Карлсона?" Я не хочу его понимать, я хочу читать и наслаждаться. Но наслаждаться не очень получилось. При всей любви к творческому тандему, я бросила этот рассказ на полуслове и неделю не возвращалась к книге.
Для меня в сборнике 2 провальных рассказа — Новенький и Сочинение (которое, кажется, нравится всем кроме меня). Было скучно читать 10 вариаций одного сочинения, которое к концу уже наизусть запомнилось. Была непонятна девочка, которая разрешала его править. Я в детстве хватала свои двойки, неделями не разговаривала с учительницей лит-ры (и она со мной тоже), потому что всегда отстаивала свое мнение, даже если (потом, когда выросла, понимала) оно было не верно.
Лучшими рассказами для меня стали Рыжий и Звезда. Вкусно, но мало. Очень бы хотелось, чтобы 2 этих рассказа выросли в полноценные книги с более развернутыми описаниями и огроооооооомными продолжениями. Задумки и реализация шикарные! Герои отличные!
Жорик, наверное, задумывался, как грустный рассказ, но я на нем от души смеялась. И элементы хоррора были очень удачно вписаны в общую картину страхов мальчиков. И рассказик, что это идет из детства, тоже по душе пришелся.
"Любовь зла" хмммм...
Остальные рассказы понравились, но каких-то особо сильных эмоций не вызвали. Ничего не покоробило, ничего не зацепило. Но не потому, что они недостаточно сильные, а, наверное, потому что они для меня либо слишком далекие, либо слишком банальные (в хорошем смысле этого слова).
Авторам огромное спасибо за в очередной раз полученное удовольствие от книги!
Эта книга представляет большой интерес для меня как родителя. Но при этом ее интересно и читать вместе с детьми, обсуждая те или иные ситуации, становясь при этом ближе. Читать рассказы мне вообще нравится, особенно вместе с детьми. Для детей вообще эта форма, как мне кажется, ближе. Уж больно они привыкли читать небольшие тексты в сети Интернет. Мои дети крупные произведения часто не дочитывают, а вот рассказы читают с удовольствием. В этой книге «двухголового автора» (как часто называют Жвалевского и Пастернак читатели) все не просто. Впрочем, в нашей жизни тоже, согласитесь, все не так уж просто, по крайней мере, не так, как подчас хотелось бы. Вопросы в книге затрагиваются самые острые – это детская жестокость, проблема повального увлечения социальными сетями, горькие разочарования, особенно – во взрослой жизни. А еще нельзя не заметить, что герои в этой книге – живые, реальные. Ну, совсем забываешь о том, что это вымышленные персонажи. Уж больно хорошо описаны действующие лица, их характеры, поступки, переживания, мысли. И все это простым языком, доступным и шестикласснику. Всем советую приобрести или взять в библиотеке это уникальное издание. А уникально они, прежде всего, тем, что делает детей и взрослых ближе. А потому – не откладывайте в долгий ящик. Заваривайте вкусный чай, и приступайте к чтению в самой лучшей компании – компании своих детей!
«Банальные истории» kitobiga sharhlar, 18 izohlar