Kitobni o'qish: «Три солнца над аптекой»

Часть 1. Первая ученица (1957-1974 гг.)

Теплой июльской ночью 1957 года, ровно в два часа , по полуночи, в двухэтажном городском роддоме, раздался пронзительный крик новорожденного. Это была, черноволосая девочка 2,900 кг весом и длиною 49 см. Младенец орал, широко открыв рот, в котором белело, два крошечных зачатка зубов. Акушерка, полная пожилая женщина, обмыла ребенка и, с доброй улыбкой, произнесла: – Зубастая девка, однако! От семи собак, отобьется!– Роженица по имени Тамара, совсем юная, худенькая и бледная, едва заметно, улыбнулась. Ей, только, исполнилось, двадцать лет. Это, был ее первенец. Долго думали, как, назвать. Хотели, в честь прабабушки, назвать Ольгой, потом, Полиной, Татьяной…Время споров затянулось, надо было, ехать в ЗАГС и регистрировать ребенка. Остановились, на имени Ольга, в честь прабабушки, по материнской линии. За свидетельством о рождении, поехала Тамарина мать, новоиспеченная бабушка, Ульяна Петровна. До городского отделения ЗАГСа, который находился, в центре города, надо было ехать, на автобусе. Ульяна Петровна стояла на автобусной остановке, в ожидании автобуса. Мимо нее, пробежала маленькая хорошенькая девочка, лет четырех, за ней, следом, бежала молодая женщина и кричала: « Аленушка, осторожно! Не выбегай, на дорогу!». Ульяну Петровну, вдруг, словно, осенило: – Аленушка! Вот имя, для моей первой внучки!

Девочка росла активной, смешливой и общительной. Ей не было, еще, года, когда, Алена начала говорить первые слова: « Мама, баба, деда, дай…». Однажды, сидя на лавочке возле дома, Тамара кормила ее грудью и напевала модную, в то время, песню: « Прокати нас , Петруша, на тракторе, до околицы, нас прокати…». Алена, перестав сосать, строго посмотрела на мать и сказала: « Низзя…». Тамара, изумленно, замолчала, а, потом, громко расхохоталась. Сосед по дому, старый дедушка Алексей Николаевич Калинин, услышав, как, лепечет слова ребенок, сидящий на материнских руках, изумился:– Батюшки, еще, не ходит, а ,уже, говорит! Он всплеснул руками , Алена испуганно затихла, поглядывая, исподлобья, на дедушку Калинина. Но, через минуту, она радостно засмеялась и захлопала, в ладошки: « Деда, деда !». Ребенок чувствовал себя комфортно, в этом новом мире, и ему, все было интересно и весело. Бабушка, религиозная и богобоязненная Ульяна Петровна, настаивала, на крещении Аленки. Ребенком все восхищались, хвалили, за необычайные способности и, бабушка боялась сглаза. Поскольку, мать работала учительницей начальных классов, то, ей нельзя было, крестить ребенка. В пятидесятые годы, за это, могли уволить с работы. Молодой отец, Михаил, тоже, был против крещения. В тридцать восьмом году, арестовали его отца , Луку Петровича, за то, что, он принес своим детям, корочки от бракованной буханки хлеба, с пекарни, которой заведовал. Лука Петрович был добрейшим человеком. Его сердце разрывалось, когда, он видел голодные глаза своих троих ребятишек. особенно, глаза маленького Толи. Отец решил, что, если, он возьмет подгоревшие корочки от буханки, то, это, не будет преступлением. Так, он хотел подкормить младшего сына Анатолия, слабого, истощенного ребенка. Но, кто-то, из соседей узнал и донес. Поговаривали, даже, что, это сделала сама Степанида , жена Луки и мать детей. В это было трудно поверить, хотя, в те тяжелые годы, доносительство поощрялось. В тюрьме, Лука Петрович тяжело заболел и умер, в возрасте 49 лет. Для детей, потеря отца, была огромной незаживающей травмой. Был бы бог, он бы, не допустил, чтобы, мы осиротели! – гневно заявлял Михаил, своей теще. Тогда, бабушка, тайком от матери и отца, окрестила Алену, в одной из городских церквей. Крестной, стала младшая сестра бабушки, Надежда Петровна Шингирий. Крестным отцом – двоюродный брат матери Леонид Плотников. Новокрещенную рабу божью, девяти месяцев, от роду, нарекли Аллой, в честь святой великомученицы Аллы. Родные звали ее Аленой, Аленушкой. Появившись на свет первым ребенком в семье, Алена купалась в любви и внимании близких. Тетя Шура, незамужняя младшая сестра матери, прибежав с работы, сразу, бросалась водиться с Аленкой. Она бегала по двору, держа девочку на шее. Самой тете Шуре, было всего восемнадцать лет, она веселилась и прыгала с племянницей на шее. Алена визжала от восторга и обожала свою молодую тетушку. Ее крестная, тетя Надя не могла иметь детей, потому весь свой нерастраченный материнский инстинкт направила на крестницу. Тетя Надя заведовала главным универмагом города, в то время, это очень значительная должность. В пятидесятые, все доставали, «по блату». Свою любимую крестницу тетя Надя одевала и обувала, как картинку. В ярко-желтом крепдешиновом капоре, оранжевом плюшевом пальтишке, Аленка бежала по тротуару, как маленькое круглое солнышко. Она громко смеялась, прищурив свои карие глазки , и, вокруг, улыбались ей все прохожие. « Томка, отдай ее мне! А ты еще родишь!»,– говорила тетя Надя, хватая ребенка на руки и целуя в румяные пухлые щечки. В ответ, Тамара только радостно усмехалась, она была счастливой молодой матерью. А потом папа начал пить… Сначала, только по праздникам, потом, по выходным, потом, после работы. Надеясь на положительные перемены, Тамара родила второго ребенка – сына Сергея, наследника. Но, Михаил не перестал пить. Характер Тамары, тоже изменился. Все меньше смеялась и пела, все больше, раздражалась. Стала нервной, злой, нетерпимой к мужу, к детям. Счастливое детство Алены закончилось. Она мечтала поскорее закончить школу, уехать из дома , и стать астрономом. Ни учителем, ни врачом, ни космонавтом, а именно астрономом. Засыпая, Алена представляла себя, исключительно, перед огромным телескопом, глядящей в необъятное темно-синее небо, со сверкающими на нем звездами. С какого возраста началась эта странная тяга к звездам, Алена точно не помнит. Ей кажется, что с самого рождения, потому что, сколько она помнит себя, столько она мечтает и думает о звездах. Девочка выучилась читать, в пять лет. Когда Алене исполнилось шесть лет, Тамара Сергеевна , мамина подруга, подарила ей книгу, которая называлась « Про луну и про ракету». Книга была хорошо иллюстрирована, на ее страницах крупным планом красовались фотографии звездного неба, разных планет, и рассказывалось о тайнах вселенной, языком, доступным ребенку. Эту книгу Алена зачитала до тех пор, пока глянцевые страницы не пожухли и отвалились от переплета.

Через четыре года у Тамары Сергеевны умер муж. Ночевать одна, в опустевшем доме, она долгое время боялась. Мать отправила Алену «погостить» у Тамары Сергеевны, чтобы было веселее, вдвоем. В школе начались каникулы и, почти две недели Алена наслаждалась жизнью, в тихой трехкомнатной квартире Тамары Сергеевны. Вечерами, они пили чай на крошечной кухне и неспешно беседовали на разные темы. Несмотря на то, что Алене ,едва, исполнилось десять лет, она много читала, имела свой взгляд на разные вещи, и Тамара Сергеевна искренне восхищалась Алениными философскими высказываниями. Алене здесь было хорошо и спокойно. Здесь не было вечно орущей матери, младшего брата Сережки, который сам проказничал, после чего ябедничал на Алену. Тогда мать била ее , не затрудняя себя разборками ситуации. Сюда не доносились скандалы матери с отцом, под звуки которых, приходилось частенько засыпать Алене. Перед сном, Тамара Сергеевна желала Алене спокойной ночи и разрешала почитать книжку. Библиотека Тамары Сергеевны занимала целую стену, и книжкам было тесно на полках, кое-где они стояли в несколько рядов. Когда , Алена увидела такую большую библиотеку, у нее перехватило дыхание. В ее детском сознании именно так выглядит счастье – тишина, уединение и обилие книг. Каждый вечер, она снимала какую-нибудь книгу, и до утра не могла оторваться. Как-то, ее внимание привлекла маленькая толстая книжка с поврежденным переплетом, на первой уцелевшей странице было заглавие « Что нужно знать о звездах». Алена начала читать и буквально погрузилась в чудесный звездный мир. В этой книжке были рассказы о планетах, их характеристиках, о затмениях , об ученых-астрономах и много-много другого. Алена перечитывала книжку много раз, ей хотелось подойти к Тамаре Сергеевне и попросить эту книгу. Но она знала, что просить вещи – это некрасиво, так всегда говорила бабушка. А бабушка – это неоспоримая истина. Кроме того, Алена была очень застенчива, и так и не смогла этого сделать. Вскоре закончились каникулы, Алена должна была возвращаться домой. Собрав свою маленькую сумочку с парой нижнего белья, девочка попрощалась с Тамарой Сергеевной. Она уныло шагала по пыльной уличной дороге. Ей было удивительно осознавать разницу своего внутреннего состояния в гостях у Тамары Сергеевны и в родительском доме. Домой ей не хотелось, но деваться было некуда. Наверное, ей лучше было бы не знать, что существует другая спокойная размеренная жизнь без скандалов, криков и подзатыльников. Но эта жизнь была не у нее. У Тамары Сергеевны была взрослая дочь Людмила, которая училась в Иркутском педагогическом институте. Алена завидовала ей, хотя понимала, что зависть – это плохое качество. Так говорила бабушка. А бабушка никогда не врет .

Когда Алене было пять лет, она заболела корью. Красная мелкая сыпь выступила по всему детскому телу. Младшего брата увезли к бабушке, чтобы, он не заразился. Заболевание прошло, в легкой форме. Алена сидела, на кровати, завернутая в красное одеяло. Так, велела бабушка. Считалось, что, корь боится красного цвета. После выздоровления, врачи рекомендовали воздержаться от посещения детского сада, еще две недели. Мать запирала ее дома и уходила на работу. На улице стояла теплая осень, ватага ребятишек носилась, по пыльной дороге. Едва, хлопала калитка за уходившей матерью, Алена , сразу, забиралась на подоконник, вставала на носочки и смотрела, в сторону переулка . Дождавшись, когда, голова матери мелькнет в переулке, она открывала форточку, вылезала на улицу . Целый день, она гуляла во дворе дома, играла со старым псом Дозором. В уголке ограды, за большой старой бочкой, она выкопала ямку, уложила туда, свои сокровища: блестящие камушки, найденные в угольных кучах для отопления дома, которые, каждую осень, привозил папа, осколки цветного стекла, бусинки от маминых старых бус. Сверху, Алена положила кусок тонкого стекла, который, нашла в кладовке. Камушки и бусины красиво сверкали, под стеклом. Так, делали соседские девочки Лида и Катя Лузгины, которые, были постарше Алены и ,уже, ходили в школу. Сестры накрывали свои камушки пластинками слюды и называли это – «секретики». Алене, страшно, понравилась такая игра. Теперь, у нее был свой « секретик». Наигравшись, девочка насыпала на стекло землю, и, ее «секретик» был, никому не виден. Только, она одна знала, о его существовании. Это радовало Алену , у нее было то, что принадлежало, только ей. А ей лично, почти, ничего не принадлежало. В детской комнате она жила с братом, который, брал ее игрушки, безжалостно отрывал головы ее любимым куклам, рвал ее рисунки и прокалывал иголкой ее шарики. Было бесполезно жаловаться матери, она обычно наказывала, только, Алену и говорила: « Ты – старше! Значит , должна, следить за братом!». «Какое наказание – иметь младшего брата!» – думала Алена. Потому, она, часто, злилась на своего младшего братца и, случалось, поколачивала его тем, что попадалось под руку. Однажды, под руку попался железный совок, стоящий у печки. Это было, когда, Алена увидела в окно, как, Сережка играет в футбол головой куклы – подарком крестной тети Нади. Разозлившись, девочка ударила братца железным совком, по голове. Брат заорал от боли и вечером показал матери вспухшую шишку на голове . За это, мать избила ее ремнем и поставила в угол, темной родительской спальни. Алена рыдала не от боли, а, от обиды, на мать. Та, даже, не стала слушать, почему, Алена ударила брата. Девочка стояла в углу, за широкой родительской кроватью, жалела свою красивую куклу, а, довольный Сережка стоял в дверях и корчил ей, оскорбительные рожи. Она поняла ,как ужасно, быть старшей в семье. С тех пор, ненависть к брату переросла в ненависть, ко всем маленьким детям. Вдобавок ко всему, у тети Шуры родилась дочь Ольга и подросшую Алену заставляли сидеть с ней, вырывая, из ее рук любимые книжки. « Тома, проследи, чтобы, Алена не читала. Она , должна, играть с Олечкой!» – постоянно слышала Алена , когда, тетя Шура выбиралась к ним, в гости. « Маленькие дети – это зло!» – такую истину, Алена вынесла, из своих взаимоотношений с младшим братом и двоюродной сестрой. Это была затяжная многолетняя вражда. Однажды, сосед Витя, замахнувшись деревянной палкой, случайно, поранил глаз Сергея. « Мама, если, Сережка ослепнет, то, он умрет?» – радостно спросила Алена, когда, брата повезли на осмотр, в больницу. В ответ, мать больно шлепнула ее, по спине. К ее разочарованию, Сергей не умер. Через неделю он ,также, резво бегал по улице. Тогда, Алена научилась прятаться, от него. Это была ее защита, от навязанного ей, братца. У нее появились свои уголки в ограде дома, где, брат ее не мог отыскать, думая, что, она на улице. Спрятавшись, она, наконец, могла быть, наедине с собой, и играть в свои девичьи игры. Наигравшись, Алена тщательно маскировала свои «секретики» старыми тряпками и досками. Оглядевшись по сторонам, выходила из своего укрытия. К приходу матери, девочка, тем же путем, залезала в дом, закрыв за собой, форточку. Она радовалась, что, рядом нет младшего брата, который, сразу бы, рассказал матери о ее проделках. Но, вскоре, две недели прошло , привезли младшего брата и мать, снова, повела их в детский сад.

Детский сад № 9 находился, в десяти минутах ходьбы. Это было старинное деревянное здание с резными окнами. Воспитатели рассказывали детям, что, раньше, здесь жил богатый черемховский купец, которого, раскулачили, после революции. Бывший владелец представлялся Алене злым дедом с кудлатой бородой, и она, с удовольствием, думала о том, как, его прогоняли. Однажды, она, смеясь, рассказала эту историю дедушке. Алексей Андреевич, вдруг, крикнул на нее: « Замолчи! Что смешного в том, что, человека выгнали из родного дома?». Алена притихла и заплакала. Девочка не поняла, за что, рассердился на нее дедушка. Ведь, воспитательница Галина Модестовна говорила, что, купца прогнали за то, что он – плохой и жадный человек. Она, тогда, еще, не знала, что, семью деда, также, раскулачили, после революции, оставив, без куска хлеба. Бабушка сумела объяснить пятилетней Алене, что , когда, любого, каким бы она не был, человека изгоняют из его родного дома- это больно и, всегда, неправильно. И девочка, вдруг, перестала любить свой садик, его резные ставни, массивные двери и лепнину на потолке. Ей разонравилось играть в цветном деревянном домике, во дворе детского сада, кружиться на каруселях, петь песенки на утренниках. В группе Алены, было двадцать детей, среди них – двенадцать девочек. Алена, больше, не хотела участвовать в общих играх. Она часами сидела на своем стульчике у окна и ждала, когда, за ней придет мама. Папа работал до позднего вечера и, почти, никогда не забирал их с братом, из детского сада. Алена с грустью смотрела, как, за Валей Огневой из ее группы, всегда, приходит отец. Валя бросается ему, навстречу, отец поднимает ее, на руки. Потом они уходят, взявшись, за руки. Алена завидовала Вале. « Мой папа лучше, он красивее и умнее, чем, Валин папа!»– однажды, сказала она в группе. «Тогда, почему, он не приходит за тобой? Может, его у тебя, вовсе, нет? »– спросили девочки и засмеялись. Алена разозлилась , отвернулась и, снова, села у окна. Девочки шептались у нее за спиной и хихикали. « Я их ненавижу!» – думала Алена. У нее, так, и не получилось подружиться с девочками из группы, хотя, между ними, иногда, устанавливалось перемирие и, тогда, они играли в куклы. Одни были матерями, другие дочками. Алена охотно исполняла роль «дочки», но роль матери, ей не удавалась. Тогда, она начинала бить свою «дочку», а та возмущалась. Алена не понимала, почему, девочки твердят, что, мать должна быть, доброй и ласковой. Ее мама, такой не была, она была резкой, вспыльчивой и, часто, бралась за ремень. Но, девочки рассказывали, что, их матери были другими. Часто, игра прекращалась, потому что, Алена бросала свою куклу на пол и, уходила на свой стульчик. Ей хотелось заплакать, во весь голос, но, вместо этого, она высоко поднимала голову и смотрела в окно. Оттуда, была видна калитка, откуда, появлялась мама. Увидев ее, Алена бежала в коридор, открывала свою узкую деревянную кабинку, с рисунком « веточка вишни». Девочка, быстро, одевалась и выходила, навстречу маме. Ей хотелось, чтобы, мама похвалила дочку, чтобы, обняла ее, на глазах у всей группы. Тогда, все поняли бы, что у нее добрая мама, как, у всех. Но, мама не обнимала и не целовала Алену, она выглядела усталой и сердитой. Быстро, одевала младшего Сергея, брала их обоих, за руки, и они шли домой. На улице Алена бежала впереди матери и радовалась свободе. Навстречу, бежал Витька Смотрин, радостный, улыбающийся. Ее сосед и друг. Он встречал Алену сразу, в переулке. Мама заходила домой, а, Алена с братом оставалась играть, на улице. На улице жили, почти, одни мальчишки ее возраста. Три Вити: Труфанов, Смотрин, Гнилицких , два Саши : Тютрин, Петров, Огородников и один Гриша : Вилков. Только, в конце улицы, жили две девочки : Аня и Наташа. Их дома стояли, напротив, через дорогу и девочки дружили, между собой. Но, с мальчишками, Алене было, намного, веселее. Они, в отличие от девочек, признавали ее первенство. А ей хотелось управлять, быть первой.

С раннего детства, Алена стремилась, к превосходству, во всем. Но, слабое здоровье подводило ее. Девочка росла очень худенькой и маленькой. На уроках физкультуры, она стояла третья, с краю. Оттого, мучительно страдала. В ее слабом тельце притаился сильный дух, он волновал, злил и раздражал Алену. Она хотела быть первой, но, у нее не получалось. Внутренние терзания от осознания своей телесной слабости, иной раз, доводили до слез. Но, эти слезы девочка, тщательно, скрывала от всех. В школе, постоянно, твердили, что выделяться – это очень, очень плохо. Нельзя, быть выскочкой. Пионер, должен быть скромным. Во время кроссов, не могла бегать быстрее и прыгать выше, чем, соседские мальчишки. Врачи говорили, что, у нее, слабое сердце. После бега, она задыхалась, сильно болел левый бок. Алене пришлось смириться с тем, что, она не может физически превзойти мальчишек. Согнувшись от боли, она сидела на гимнастической низкой лавочке, в спортивном зале и, с горечью, наблюдала, как, легко, бегают и прыгают ее неутомимые одноклассники. Как, долговязый Яшка Козлов разбегается и легко перепрыгивает, через «козла». Зато, она много читала и умела фантазировать. В этом, была ее сила. « Аленький, ты у меня, вовсе, не слабенькая. Ты – умница! А это, поважнее, бега и прыжков!» – говорила бабушка. Став постарше, Алена стала организовывать соседских мальчишек в единую команду, придумывая, игры. Любимой игрой на их улице, была «Войнушка». Несмотря на свой маленький рост, Алена, беспрекословно, избиралась «генералом», ведь, она могла придумать и организовать интересную игру. Алена делила мальчишек на «партизан» и «фашистов» , писала план захвата «высоты» , рисовала карты боя .Мастерила бумажные бинокли и подзорные трубы. Рисовала ордена и медали на картонных кружочках. « Аленка, у тебя, не голова, а дом советов!» – уважительно говорили ей мальчишки. Алена, очень дорожила этим уважением . Брат Сергей , иногда, ябедничал матери, что, старшая сестра «опять записала его в фашисты». За злоупотребления «генеральскими» полномочиями, Алене доставались подзатыльники, от матери. Бумажное удостоверение «боевого генерала Алены Расовой», не производило на Тамару Алексеевну должного впечатления. Бывало, но, реже, когда, Алена играла в девичьи игры. На другом конце улицы, жила семья Ситниковых. У них был большой ухоженный дом , с красивым палисадником. Девочки, их было трое: Алена, Нина и Наташа, собирались в этом палисаднике, и устраивали игры, «в принцесс и королев». Алену принимали в свою компанию охотно, ведь, она сочиняла сказочные истории, и всем становилось интересно. Однако, в обязательные условия этих игр входило то, что, «принцессой» или «королевой» становилась, только, Аня – маленькая хозяйка дома, одноклассница Алены. Девочки, смиренно, принимали главенствующую роль Ани. Алена же, возмущалась и требовала очередности: « сегодня она – служанка, завтра же, она – принцесса !». Получалось, что, сказку придумывала она, а ей, доставалась, только, роль служанки или пастушки. « Но ведь, дом-то Анькин, значит, принцесса – она!»,– резонно говорила ей Наташа Васина, подружка Ани. Устраивать игры в своем доме, Алена не могла – мама не разрешала приглашать подружек. « Натопчут на ковре и сломают новый телевизор!»– говорила мама. Все, об этом знали. Алена, сердито, раскидывала сложенные домики, из обувных коробок. Ее дух лидерства бушевал. « Вот и играйте сами, со своей принцессой!», – в знак протеста, она покидала девчонок. Ей хотелось справедливости , как, она сама, ее представляла. И она, была готова бороться, за нее. Ее не пугало, что, ее точка зрения противоречила общепринятым. « Намучаешься ты, Аленький, с таким характером! Надо, иногда, уступать людям и быть, сговорчивой!», – предупреждала ее бабушка. Но, девочка росла упрямой и своевольной.

Однажды, когда, Алена училась в третьем классе, в школе ставили сценку, на тему сельской жизни. По сценарию, участницами были трое девочек, одетых в цветастые крестьянские сарафаны. Одна, из них – Марья, другая – Дарья, третья – Акулина. « Марью любит председатель!», – пела Марья, « Дарью любит агроном! », – пела вторая, Дарья. Акулина должна петь : « В Акулину , за работу,– весь колхоз влюбился!». Классный руководитель, Надежда Ивановна, назначила Алену , на роль Акулины, предполагая, что, это – самый положительный персонаж. Акулина, по сценарию, была трудолюбивой и простой девушкой. Однако, Алена свою роль невзлюбила . Ей, хотелось быть, девушкой, достойной любви председателя или агронома. Простой девушкой, подметающей крестьянский двор, ей быть, не хотелось. Мало того, в мифической колхозной любви, ей виделась насмешка. Тем более, из того, что дедушка рассказывал о колхозе, Алена не вынесла, ничего положительного. В ее понимании, колхоз – группа наглых, пьяных «в зюзьку» красноармейцев, в буденовках, отнимающих последнее, у трудолюбивых крестьян. Представив, как, ее обнимает один из таких пьяных колхозников, Алена содрогнулась, от ужаса. Так, она и заявила Надежде Ивановне : « Не хочу играть Акулину! Это ужасно, когда, тебя весь колхоз любит!». Побелевшая Надежда Ивановна не нашлась, что, ответить. Потом, придя в себя, она рассердилась и сказала: « Мала еще, учить меня будешь! Я сама знаю, что делать!». Больше, Алена, в этой пьесе, не участвовала. Но, бурная активность пионерки Расовой требовала выхода. Чаще всего, девочку назначали, на роль ведущей школьных концертов. У Алены был громкий голос и отличная дикция. Кроме того, она была красивой кареглазой девочкой с темными косами, туго заплетенными и уложенными « корзинкой». В перерывах между номерами, она читала стихи, и зал аплодировал ей. Алену не смущало большое количество народу. Более того, ей нравилось быть, на виду. На сцене, она вела себя, естественно, и ее голос, хорошо, передавал настроение стихотворения. Когда, она читала стихотворение « Варварство» Мусы Джалиля, либо, « Жди меня» Константина Симонова, зал плакал от нахлынувших эмоций. Когда, она читала веселые стихи, зал радостно смеялся. Ощущение , что, ты можешь управлять целым залом, пьянило и доставляло удовольствие. Алене нравилось быть в гуще событий и участвовать в организации мероприятий. Но, бывали моменты, когда, она ,просто , хотела уединения. В выходные дни мать уходила из дома и закрывала дверь на замок. Убедившись, что, мать ушла из дома, Алена вылезала во двор, через форточку. Там, за домом росла высокая трава и кусты черемухи. Здесь, в ароматной зеленой норке, Алена уединялась от всех. Ей не нужны были обязательные наперсники. Алена окружала себя целым миром волшебных существ. Она сама создавала свой волшебный мир. Тонкий пшеничный колосок разговаривал с анютиными глазками, ромашка пела песенки из кинофильмов, заросли черемухи превращались в таинственные джунгли, где могли прятаться разбойники. Спрятавшись от надоедливого младшего брата, тихонько сидела она в высокой траве, целыми часами , разговаривая голосами придуманных персонажей. Когда на улице было холодно, она очень любила читать. Перечитала все книги, которые нашла в доме. Когда мама выключала свет в детской комнате, Алена доставала маленький круглый фонарик на батарейках – подарок папы, и читала, под одеялом. « Ну ты, и дура! Зачем, читать? Ведь – каникулы!» – удивленно комментировал брат, со своей кровати. Но, Алена погружалась в сюжет книги и ,ничего, уже не слышала. Почти каждый день, она просила мать принести ей новые книги, из школьной библиотеки. Тамара Алексеевна удивлялась быстроте ее чтения, но, приносила книги. Алене, очень нравились сказки. Она читала и перечитывала русские, индийские, средне – азиатские сказки и былины. Сказочные сюжеты завораживали Алену , она раз, за разом превращалась то в Марьюшку- чудесницу, то в Василису Премудрую, то в индийскую принцессу …

Когда Алена читала в книгах, о семьях, где царит гармония и мир, то придумывала себе сказку о том, что сейчас она, девочка по имени Алена, живет с мачехой. Мачеха, конечно, злая. Как во всех сказках. А после, девочка убегает из дома в ночь, странствует по белому свету… После чего, чудесным образом, находит настоящую родную маму, с которой хорошо и спокойно. Которая не кричит и не бьет…Алена, давно бы, убежала из дома, в поисках этой « доброй мамы». Но был в ее жизни «спасательный круг», удерживающий ее от побега из дома. Этим «спасательным кругом», для нее была бабушка. Тихая и ласковая, добрая и нежная, Ульяна Петровна была для Алены, опорой и надеждой. Она была противовесом суровой матери и пользовалась абсолютным доверием Алены. Нужно было только дождаться праздничных дней или каникул. Алена с братом , при любой возможности, отправлялись на заимку Асинцева, недалеко от города, к бабушке и дедушке. Там, их любили и ждали. Сойдя с рейсового автобуса, Алена бегом мчалась к знакомому домику с синими ставнями. Бабушка с любовью обнимала внучат, прижимая к груди. Дедушка улыбался и гладил их по голове своей шершавой ладонью. В доме пахло свежим хлебом, топленым молоком и жареной картошкой. Это был Аленин рай. Бабушка подкладывала внукам деревенскую еду и подробно расспрашивала Алену о школьной жизни. Ей было интересно, чем живет ее внучка. Запивая картошку молоком, Алена делилась домашними и школьными новостями. От бабушки никаких секретов не было. Рассказывая о себе, девочка чувствовала себя значительной и важной. Алена всегда хорошо училась и с удовольствием рассказывала о своих отметках и занятиях в кружках, о любимых школьных предметах, об играх и историях, которые она придумала. Брат обычно угрюмо молчал, его дневник пестрил двойками, читать он не любил. Но дело было, не в оценках. Алена любила бабушку так сильно, что та казалась ей божественным бесплотным существом . Чтобы ее не огорчать, Алена не смела учиться плохо. Ей хотелось заслужить бабушкино одобрение и похвалу. Любое слово или совет, исходящий из бабушкиных уст, имел для Алены первостепенную важность. При этом, бабушка, вовсе, не баловала Алену. Наоборот, она воспитывала ее в строгих правилах. В доме, каждый имел свои обязанности: Алена мыла полы, убирала со стола, брат Сергей помогал дедушке чистить коровник, носить сено. Но, присутствовал тот неуловимый фактор в их с бабушкой отношениях, который даже самую тяжелую обязанность, чудесным образом, превращает в желанный ритуал. Их с бабушкой любовь была взаимной. Алена была ее любимой внучкой, она чувствовала это . Эта любовь наполняла ее жизнь голубыми и розовыми красками. Переступив порог бабушкиного дома, Алена преображалась. Страхи тут же покидали ее . Она становилась совсем другой, голос ее звенел звонко и движения были легки и ловки. Летом, Алена собирала команду из ребятишек и организовывала концерты. Она писала сценарии, составляла репертуар и проводила репетиции. Девочки послушно выполняли ее указания, а мальчики, наоборот, проявляли протест и отказывались участвовать в концертах. Вот тут, Алене приходилось проявлять свой дипломатический талант и добиваться, чтобы ее импровизированная труппа сохраняла состав. Приходилось даже устраивать перемирие с вредным младшим братишкой, который капризничал и выбирал себе роль. Сценой служило широкое крыльцо соседского дома Дроздовых. В проем входной двери, дети вешали старое шерстяное одеяло, за ним доморощенные артисты переодевались, для роли. Алена выходила на сцену, важно перебросив через плечо длинную косу, сплетенную из марли. До самых пят ее укрывала тяжелая бархатная шаль. Роль шали исполняла бабушкина любимая бордовая скатерть с кистями по краям. Алена громко обьявляла номер, после чего на сцену выскакивали переодетые артисты, пели, плясали, исполняли разные сценки. Публика, состоявшая из стариков деревни и приехавших погостить, их родственников, продолжительно хлопала в ладоши. Это были добрые люди, которые охотно прощали юным артистам оплошности в искусстве исполнения. После концерта, хозяйка дома, баба Дуся приглашала всех пить чай у них в ограде, за широким дощатым столом. Взрослые сидели вместе с детьми и смеялись, вспоминая, особо понравившиеся , моменты концерта. Синий вечер сгущался над деревней, воздух был насыщен ароматами лугов, за столом кружилось безудержное веселье. Алена, в эти минуты, ощущала себя невесомой, словно летящей над этим веселым смеющимся обществом , наблюдающей все ,высоко наверху, в этом синеющем небе, совсем рядом с еще бледными звездами и улыбающейся луной.

Деревенская жизнь нравилась Алене своей неторопливостью и размеренностью. Нравилось просыпаться под кукареканье петухов, кудахтанье кур, мычание коровы. Алена лежала под цветастым самодельным одеялом, слушая, как звенит подойником бабушка, покрикивает на озорного бычка Борьку дедушка. Потом она снова сладко дремала в установившейся тишине и думала о том, как хорошо ей сейчас. Детям разрешалось спать ,сколько захотят. Закончив утреннюю дойку и выгнав коров на пастбище, бабушка с дедушкой возвращались в дом и отдыхали. Алена вставала и на цыпочках шла на улицу. Там, в летнем домике, на столе стола крынка молока, накрытая полотенцем от мух. В шкафу лежала буханка хлеба. На краю печки, в алюминиевой кастрюле томилась вареная картошка со сливочным маслом. Алена выкладывала на тарелку несколько картофелин, резала их на плоские диски. Наливала в кружку молоко. Потом макала кусочки картошки в растопленное сливочное масло и жмурилась от удовольствия. Поев, она мыла за собой посуду и шла за ограду. За грунтовой дорогой зеленели луга и цвели цветы. Алена бежала к своим любимым – голубым незабудкам. Они цвели целыми куртинками, взирая на девочку своими нежными желтыми глазками тычинок. Алена ложилась на траву, стараясь не помять цветы, и смотрела на плывущие облака. Она могла лежать так часами, наблюдая, как причудливые формы облаков превращаются в разные фигуры и силуэты. В какой-то миг, ей казалось, что она оторвалась от земли и парит в этом голубом небе, так похожем по цвету, на лепестки незабудок. Она была счастлива. Если не было домашних дел, после обеда Алена брала книжку и уходила читать в лесополосу, возле железной дороге. Полоса деревьев, состоящих из тополей, яблонь, черемухи и боярышника, посаженных ровными рядами, называлась садами. Алена забиралась на большой раскидистый тополь, удобно садилась между ветвей и раскрывала книгу. Это было ее укрытие от младшего брата и других деревенских детей. Они искали Алену, звали ее поиграть с ними. Но она наблюдала сверху за их поисками и сидела, не шелохнувшись. Убедившись, что дети убежали, Алена продолжала читать. Она нуждалась в уединении и наслаждалась им.