Kitobni o'qish: «Лунный голос 3»
Здравствуй читатель! Я думаю, что эта книга будет ещё интереснее чем остальные, и тебе не придётся скучать. Ну не буду томить. Начинаем.
Глава 1. Как всегда вступление.
Начало нашей истории всегда хорошее. Фуфиё жила на земле уже как три года! Фуфиё и Саша проснулись рано утром, и Фуфиё стала бегать по квартире. Саша еле смог её поймать чтобы она не разнесла пол квартиры. Мама вышла из своей комнаты и потянулась. Папа уже ушёл на работу. Саша оделся и пошёл на кухню, а Фуфиё напялила свой пиджак и пошла за Сашей.
Друзья начали есть вчерашнюю манную кашу. Саша как обычно ел её с изюмом, а Фуфиё с шоколадом. Фуфиё обожала манную кашу, перемешанную с шоколадом, и подпрыгивала от радости, когда из кухни слышался её запах. Мама Саши дала друзьям сух паёк и пошла в комнату словами:
– Я хочу ещё немного поспать, не будите меня пожалуйста. Только если экстренный случай, можно разбудить.
Саша и Фуфиё одобрительно кивнули. Дальше они собрали все вещи, оделись и побежали в школу.
Глава 2. Удивительные школьные будни.
Поскольку Фуфиё училась на четыре класса младше чем её друзья, она радовалась тому, что сегодня у неё будет сокращённый день, в честь нового года и будет меньше уроков. А Саша, Ваня, и Максим радовались тому, что у них сегодня уроки идут намного меньше времени и длятся по 25 минут вместо 40.
Переносимся к Фуфиё. Она сидит в классе и ждёт звонка. Фуфиё нравится смотреть в телефон других одноклассников, а иногда даже играть с ними. Но вот заходит учитель все выключают свои телефоны, и встают. Так как Фуфиё низкого роста, ей это иногда было на руку. Когда учитель делал перекличку, она залезала под стол и молчала, но чаще всего её «палили» одноклассники. Фуфиё после этого злобно рычала.
Но учитель понимал, что Фуфиё нравится так шутить и только вызывала ту к доске. Фуфиё же это только воспринимала как комплимент, ведь она каждый день готовила домашнее задание, и получала хорошую оценку. Учитель опрашивал всех остальных, и под конец урок говорила оценки. Дальше Фуфиё бежала домой, и прибежав, валилась на диван.
У Саши уроки проходили немного по-другому. Он чаще всего не успевал делать уроки и доделывал их в школе. Учителя сами приходили позже, и он успевал сделать хоть что-то. Когда учителя спрашивали Сашу по письменным предметам он отвечал правильно, но, когда они спрашивали его по устным предметам, Саша выходил к доске и постоянно запинался. И даже если он всё выучил идеально, то всё равно отвечал еле-еле на тройку.
Примерно так это выглядело:
–Кхм! Кхм! А…. Ну в общем п писатель Лирм…ээээ…Лермонтов… – пытался выговорить он хотя, и так, было понятно, что он нормально не ответит.
Но чаще он всё-таки получал удовлетворительные и хорошие оценки.
Дальше по схеме, как и у Фуфиё. Его одноклассников опрашивали, и учитель к концу урока давал домашнее задание. Саша приходил домой и валился на свою кровать. Дальше друзья делали уроки и выходили гулять вместе с Максимом и Ваней.
