Kitobni o'qish: «Невезунчик-чемпион»
Глава 1. Витька – Невезунчик
Катюша сидела на балконе в кресле-качалке. Она потихоньку раскачивалась и наблюдала за командой, играющей в прятки. Сначала водил Витек. Катя спокойно наблюдала.
Во второй раз снова водил Витек. Катя приподнялась и стала наблюдать внимательнее. Но и в третий раз водил он же!
Катюша поменяла положение. Она поджала ножки и вытянула шею.
– Ничего удивительного, – подумала она. – Мало ли чего во дворе не бывает!
Витя, как полагается, стоял лицом к стенке и вот уже в третий раз считал.
– Раз, два, три…, – слышался его звонкий голос. – Девять, десять…
Катюша приподнялась снова на качалке и громко сказала: «Ну, давай, считай шустрее!»
Но, Витек ничего не слышал. Ему бы, как полагается, при слове «десять» оглядеться и бежать искать! Не тут-то было! После слова «десять» он продолжал считать уже про себя. При этом он, словно конь, старательно пинал землю ногой. Катюша стала считать его пинания. А ребята за это время все разбежались и спрятались, как следует!
– Ну, и лопух! – подумала она про себя.
После того, как счет достиг двадцати пинаний, Витя, наконец-таки, повернулся. Он сощурил свои голубые глаза и немного присел. Весь его вид напоминал гончую собаку перед началом охоты.
После этого он стремглав помчался к детской площадке.
– Вот это да! – вырвалось у Катюши. Она еще никогда не видела, чтобы так здорово искали. Витек пулей промчался к деревянной избушке с горкой на детской площадке. Катя ясно видела за углом избушки ярко-желтое платье Иришки, своей подружки.
Катюша открыла, было, рот, но тут же прикрыла его рукой. Ей одновременно хотелось закричать подружке, чтобы она спряталась, и крикнуть Вите: «Так вот же она, осаль её скорее, как полагается!» Она сдержалась и промолчала.
Витек быстрым орлиным взором скользнул за угол избушки и тут же помчался в другую сторону. Длинноногий и худенький, бежал он совершенно необыкновенно. Его лохматая светленькая головка как бы отставала от ног и слегка запрокидывалась назад. Казалось, что ноги бегут сами по себе, а голова, вроде бы, также сама по себе. Так как голова была запрокинута назад, непонятно было, как он вообще что-то видел впереди.
Он приблизился к углу своего дома. Катюша слезла с кресла, встала у перил балкона и приподнялась на цыпочках.
В это время сзади её крепко ухватила бабушка.
– Катюша! Будь умничкой! Ты у нас еще не стала птичкой, и летать не научилась!
– Я еще научусь!
Кате все-таки удалось увидеть, как Витя добежал до угла дома и молниеносно взглянул за него. Кате, в её одиннадцать лет, приходилось видеть разные игры, но такое она наблюдала впервые!
Однажды в лесу её посчастливилось наблюдать, как дятел долбил кору дерева. Нельзя было точно сказать, когда клюв находился возле дерева, а когда дятел откидывал голову. Все движения слились в одно общее, как будто строчил пулемет: «Тр-р-р-р-р!». Витины движения почему-то напоминали ей дятла.
Да, да! В её мыслях запомнилось быстрое-пребыстрое движение Вити, когда он выглянул за угол. При этом ей показалось, что, и нос у него стал таким же, как у дятла – длинненьким и остреньким. Катюша даже зажмурила глаза, чтобы избавиться от наваждения. В мыслях дятел долбил на детской площадке.
В это время она услышала хорошо знакомый тонюсенький и пронзительный голос подружки: «Палочки-выручалочки, Иришка!» Затем подбежали и остальные.
Витек, как бы нехотя подошел последним. И куда только пропала вся его прыть! Он стеснительно и виновато улыбался. Весь вид его изменился. Он стал каким-то угловатым и даже передвигался бочком.
Катя даже руками взмахнула: «Это же надо, бабуля! Теперь ему в четвертый раз водить! И что это такое с ним происходит?»
– Так, ты же сама говорила, что его Невезунчиком прозвали! – ответила бабушка.
– Верно, Невезунчиком, – очень тихо и задумчиво произнесла Катюша. – Только во всем этом нужно разобраться! Что-то здесь ни так! Ведь он так здорово ищет! Он ни такой!
Глава 2. Витька – дрессировщик
Игра закончилась. Все разошлись. Алёшка, младший брат Вити, крутился во дворе возле иномарки. Рядом находился его лучший дружок Антошка. Каждому из них исполнилось по шесть лет. Они любовались машиной и обсуждали самый главный вопрос: когда же идти в школу.
– Чехарда какая-то! – возмущался Алёшка. – Мне мама рассказала, что сначала все ходили в школу с семи лет. Потом сделали подготовительный класс и стали ходить с шести лет. А теперь все перепуталось, кто с шести, кто – с семи лет! Моя мама голову поломала. Она то кинется в гимназическую школу, то в обычную. То ей говорят, что мешок денег нужно нести, то собеседования хитрые проходить. Одни говорят, что пора идти, а другие говорят, что годик подождать нужно. Ох, же, и неразбериха! У этих взрослых порядка нет! Так и не решили до сих пор, что делать будем!
– Знаешь, что, Лешка! – ответил Антошка. – Давай, дадим клятву, что друг без друга в школу – ни ногой!
– Лешка радостно закивал головой.
– Я видел старый-престарый фильм, где для принятия клятвы землю ели. Но мы не дураки, давай закопаем что-то важное и заклинание произнесем.
– Давай! А что мы закапывать станем?
– Мой медальон с Красного моря – камень с дырочкой, который приносит счастье. Пусть он нам обоим принесет что-то важное!
Друзья закопали медальон в небольшом овраге за домом. Антошка положил правую руку на плечо Алёшки. Алёшка положил правую руку на плечо Антошки. Они застыли. Ребята почувствовали прилив необыкновенного тепла, радости и даже силы. Они чувствовали себя богатырями. Им казалось, что они вместе все могут и весь мир принадлежит только им.
Друзья широко улыбались.
– Айда к нам домой, – предложил Алеша. – Посмотришь, как Витек дрессирует черепашек.
– Дрессирует? – удивился Антоша. – Да разве Невезунчик умеет дрессировать?
– Не называй так моего старшего брата! – возмутился Алеша. – Это он для других может быть Невезунчиком, а для меня он – самый верный, сильный и самый-самый настоящий! Да, ты сам еще узнаешь!
– А как же он их дрессирует? – не унимался Антоша. – Он, что, их плеткой бьет, а они как кузнечики через кольцо прыгают? Я по телику видел, как тигры через горящие кольца сигали! А сами рычали, открывали огромные пасти, и всячески старались сожрать дрессировщика!
– Эх, ты! Насмотрелся всего! Ты, что, никогда черепах не видел?
– Ну, видел, в зоопарке и в кино.
– В зоопарке все за стеклом, а здесь все рядом и настоящее! Мой брат, Витёк, будет настоящим дрессировщиком! Знаешь, как он зверей любит! Аж, весь дрожит при их виде! Он моего хомячка Тишку совсем ручным сделал! Ты ведь знаешь моего Тишку, играл с ним!
– Верно, играл! Он даже на задние лапы вставать может. Твой Тишка – просто класс!
– Вот так – то!
– Лёша, а почему ты говоришь про черепашек, их, что, много?
– Было две, а осталась только одна.
– А куда вторая делась?
– У нас после этой истории дома выросла целая гора книг про животных! – начал рассказа Алёша.
– А что за истории? – заинтересовался Антоша.
– Видишь ли, – продолжил Алеша. – Сначала их было две. Одну папа из командировки привез. Другую подарила Катька, Витина соседка по парте. Вот тогда-то и начались всякие приключения!
– А почему приключения?
– Да, не перебивай ты! Дело было так. Одна черепашка кругом ползала и все ела, что ей давали. Другая черепашка сначала тоже ползала, но ничего не ела. Я поэтому им клички такие дал: одну черепашку назвал Худиком, а другую Толстиком. Худик все время худел и даже ползать стал еле-еле. Толстик постоянно капусту хрумкал, и во все углы прятался. Дело до того дошло, что Худик стал полупрозрачным, а потом чуть мой палец не съел!
– Что? – не понял Антон. – Ты же сказал, что он ничего не ел!
– Это мы так думали, что он ничего не ест. Только дело было совершенно иначе! Выловил я кусок мяса из супа, пока мамы дома не было. И, вот, с этим кусочком мяса подошел я к Витьке. Мой старший братик обложился со всех сторон книжками.
Черепаха
– Вот, слушай! – говорит он мне. – В первой книге написано, что черапаху следует кормить зеленью.
Взял братик петрушку зеленую и сует Худику в нос.
– Ешь, Худик! Ишь, привереда, какой! В другой книжке написано, что им можно давать яблоки.
– Разрезал Витек яблоко на мелкие дольки и опять дает Худику.
– Ну, хоть лизни, Худик! Будь паинькой! Я тебя покатаю на деревянной машинке!
– Вот обезьяна! Совсем спрятался! В третьей книжке написано, что существуют всеядные черепашки.
– Я подумал, что всеядные, это когда всяким ядом питаются или лечатся, как люди. Но Витёк разъяснил, что питаются они никаким не ядом, а всем подряд. Витек целый поднос заполнил. И чего только там не было! Кусочки яйца, лука, зелени, хлеба, сырники, конфеты. Стал он куском сырника тыкать в нос черепашке. А та спряталась в панцирь, как в свой домик и застыла. Ничего не помогало.
– Ах ты, обормот неученый! – ругался Витёк. – Я тебя по науке кормлю! Все книги из лучшей районной библиотеки выгреб! Олух ты, а не Худик!
В это время я уже доедал своё мясо, и только маленький кусочек выпал у меня и свалился прямо перед Худиком. А тот, как всегда, потихоньку носик высунул и понюхал. Мы уже ко всему этому так привыкли, что и не замечали. Да, вдруг, нашего Худика как будто кто-то подменил! Он головку во всю длину высунул, глазки стали большими и кругленькими. Мясо моё он стал так быстро уплетать, что за раз все проглотил, наверное, даже не жевал его! Худик такой маленький, а кусочек мяса размером с ластик проглотил в момент!
На нас с Витей тогда вроде бы столбняк нашел. Мы замерли. Глазами хлопаем, а понять ничего не можем! Потом Витька издал какой-то непонятный звук, как бульканье. Поднос с продуктами у него в сторону полетел. Все кусочки и ломтики по полу раскатились.
Смотрю я, он на кухню рванул. И, вот – стоит уже рядом с той самой кастрюлей с борщом, из которой я мясо вылавливал. В руках он держал половник. Поставил он кастрюлю на пол и выловил половником самый большой кусок мяса.
– На! – говорит. – Жри, Худик, поправляйся!
Стал Витек осторожно придвигать мясо к черепашке. А этот Худик, теперь совсем уже не Худик, а зверь зубастый! Мясо он стал быстро-быстро уничтожать!
Тут и мне захотелось его из рук покормить. Стал я шарить половником в кастрюле, а там уже не осталось мяса.
– Вот ведь обжора! Всё слопал!
Но, все-таки, малюсенькую крошку мяса я нашел. Держу я этот кусочек пальцами и спокойно подношу к черепашке. А этот зверюга как подпрыгнет! Не веришь? Думаешь, что я вру, и черепахи прыгать не умеют? Посмотри на мой оцарапанный палец! Дудки! Он так прыгнул и ухватил мясо, что мой палец зубами поцарапал! На всю жизнь я это запомнил! Ну, я, конечно, завопил!
– Ах ты, крокодил зубастый! Целый месяц притворялся, ничего не ел, копил силы! Не Худик ты, а акула зубастая и пузатая!
Черепашка из породы хищников
– Вот, так, Антошка, всё и было! Уже позже мой брат выяснил, что эта Худик оказался из хищной породы. Он отнес её в живой уголок. Учительница сказала, что это очень редкая порода хищника – черепашки.
Алёша закончил свой рассказ, и они вдвоем с другом подошли к квартире.
Глава 3. Как попугайчик кормил черепаху
Алешка с важным видом достал свой ключ, который висел на ленточке под рубашкой. Он открыл дверь и хотел уже закричать и позвать брата. Но тут ему прямо по носу что-то ударило. Алёшка боднул головой. Но это что-то ударило его во второй раз.
– Что за напасть такая? – возмущался Алеша. Антошка посмотрел сбоку вверх и увидел картонку на веревочке.
– Так это картонка привязана к люстре!
Ребята стали рассматривать картонку. На ней был нарисован огромный указательный палец, закрывающий рот. Ниже огромными буквами было что-то написано. Антошка первым прочитал по слогам: «Тс-с! Тихо!»
Ребята пошли на цыпочках. Они зашли на кухню, никого! Они зашли в большую комнату, снова никого!
Маленькая комната была закрыта, а дверь снаружи была прикрыта одеялом.
– Что он там, фотографией занимается, что ли? – предположил Алёша. – Странно! Обычно он этим только вечером занимается.
Алеша собрался снова крикнуть и позвать брата, но Антошка сделал такой же жест, что на картинке и сказал ему на ухо: «Тс-с! Тихо! Там что-то очень важное происходит, я нутром чувствую!»
Ребята раздвинули висевшее одеяло и вошли в комнату. Шторы в комнате были закрыты, а сверху с внутренней их стороны висело плотное покрывало.
Сначала им показалось, что в комнате никого нет. Глаза стали привыкать к темноте. У Антошки, наверное, зрение было лучше приспособлено к темноте. Он первым увидел на кресле сидящего Витю. Тот расположился в кресле в позе йога. Он сидел на своих пятках, а колени торчали вперед и в сторону.
Антоша прошептал на ухо: «Вон, видишь, на кресле сидит йог!
Алеша ничего еще не видел и поэтому не понял, о чем идет речь.
– Какой рог? Тут, что козел завелся?
– Да не рог, а йог, это так Витёк сидит на кресле.
– А-а! – только и ответил Леша и на ощупь подошел к креслу.
Волнистый попугайчик (самец) Рика
Он почувствовал теплое рукопожатие брата. Витя шепнул ему на ухо: «Смотри внимательно под стол, видишь там чего?»
Но Алёша пока что ничего не видел. В это время к ним присоединился Антоша. Вдруг, все сразу вздрогнули, так как раздался громкий и пронзительно-хриплый крик: «Дур-рак, поешь! Дур-рак, по-шёл!»
Алешка тут же прозрел и схватил брата за руку: «Так ведь это наш мальчик Рика!»
Антоша пригнулся поближе к уху Алеши: «А почему ты решил, что это мальчик?»
– У мальчиков попугайчиков выше клюва есть нарост, который называется восковицей. Он у мальчиков или самцов – фиолетовый, а у девочек – голубой или бесцветный.
Алешка тут же прозрел и схватил брата за руку.
– Так это наш попугайчик Рика!
Рика брал клювом из кучи капусты по одному листочку и подавал его черепашке. Черепаха прокусывала этот листочек и поворачивала головку с глазками пуговками к попугайчику. Тот брал следующий кусочек капустного листа и снова подавал черепашке. Самым интересным было то, что черепашка надкусывала листочки, но не ела их. Поэтому все это напоминало игру. Рика так вошел в роль кормилица и хозяина, что изредка покрикивал. Это были глухие отрывистые звуки.
Попугайчик кормит черепаху
Антошка в темноте задел машинку. Она с грохотом упала с полки на пол. Все от неожиданности вздрогнули. Черепашка тут же забилась в угол под письменный стол. Внезапно раздался хриплый рассерженный голос попугая: «Дур-р-рак, пошёл! Дур-р-ак не шел!». Больше Рика ничего не умел говорить.
Если бы он умел разговаривать по-настоящему, то всем бы пришлось не сладко. Тогда бы они услышали: «Что вы сюда поналезли? Бегемоты! Слоны! Хуже ослов! Кормить мешаете!» Но ничего этого он говорить не умел, а только залез в клетку и нахохлился.
Витя отодвинул покрывало и шторы. В комнате стало светло.
Антошка дернул его за рукав: «Витек, как это тебе удалось попугайчика подружить с черепахой? Да еще так здорово!»
Витек заулыбался.
– Вообще-то я своих секретов не выдаю. Но вам скажу. Тут, главное, использовать ту привязанность, которая имеется, понимаете?
Ребята молчали.
– Ну, вот, к примеру, если Антошка держит своего пуделя Жулю у воды. Хочет он купаться или нет?
– Никогда не хочет! – быстро ответил Антошка.
– Вот, видит! – продолжил Витек.
– А что видим? Ничего не видим! – удивлялся Алёшка.
– Да, не перебивайте! – нервничал Витя. – Это я, к примеру, сказал. Раз, Жуля не хочет, значит, у него и привязанности к купанию нет!
– Да ты, что нас за дурачков принимаешь? – насупился Антошка.
– Не галдите! – Витек стал говорить быстрее. – А если, Жуля, увидит, что мозговая косточка на дереве с веревочкой висит, что тогда?
– А какой дурак её туда повесил? – удивился Антошка, и стал оглядываться по сторонам, будто прямо в комнате находилось дерево с косточкой.
– Какой ты торопыга! – еще быстрее продолжал Витек. – А что будет, если, Жуля эту косточку почувствует?
– Кажется, я понял! – улыбался Алешка. – Жуля будет визжать, прыгать и стараться достать эту косточку.
– Вот, именно! – также заулыбался Витек. – Пуделек даже встанет на задние лапы, и будет прыгать вверх, чтобы достать лакомый кусок. Вот это и называется использовать имеющиеся привязанности. Дальше вы нарочно что-нибудь вкусненькое для Жули повесьте, чтобы он обязательно вставал на задние лапы и прыгал. Вот так он у вас и обучится!
– Ну, ты прямо Макаренко! – восхищался Антошка.
– При чем здесь Макаренко? Слышал звон, а не знаешь, где он! Он зверей не дрессировал, а воспитывал детей!
– Витек, а какую привязанность ты использовал, когда учил Рику кормить черепашку? – не успокаивался Алёша.
– Знаете, что, ребята! – Витек посмотрел на часы. – Вы сами обо всем догадайтесь, так интересней и полезней для вас будет. А мне пора убегать. Я спешу в конноспортивный комплекс. Если хотите, идемте туда вместе!
Ребята обрадовались, и пошли все вместе.
