Сложная для восприятия. Только теория. Нет практического материала. Ни методик ни описание исследований.
Теория тоже не вся.
Hajm 419 sahifalar
2012 yil
В книге обобщены результаты более 200 экспериментальных исследований по изучению развития восприятия, внимания, памяти, речи, мышления и воображения в дошкольном детстве. Особый акцент сделан на описание стратегий, техник, которые может использовать взрослый для развития тех или иных высших психических функций ребенка.
Учебное пособие адресовано студентам и аспирантам, изучающим психологию развития и возрастную психологию, а также будет полезно всем, кто интересуется вопросами становления психики ребенка.
Сложная для восприятия. Только теория. Нет практического материала. Ни методик ни описание исследований.
Теория тоже не вся.
Izoh qoldiring
знакомилась с действиями через небольшой промежуток времени (до 30 мин); вторая группа – через две недели, третья – через восемь недель, с ч…
случае, если ребенок испытывал затруднения, вновь демонстрировал действия. Проверка запомненных действий осуществлялась через восемь недель…
. Взрослый демонстрировал и просил ребенка повторять следующие действия: кормление рыбок (ребенок должен был найти корм для рыбок и высыпать…
Заметим, что с первого по второй год жизни наблюдается значительное увеличение последовательности событий, которые могут быть точно воспроиз…
показали, что в сравнении с группой, которая была лишена повторного ознакомления, дети, получившие его, выполнили в два-три раза больше дейс…
Izohlar
1