Kechiktirilganlar
Savat
Mening kitoblarim
Kirish
Дети радуги. Конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР
Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях
Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум
Психологическая диагностика задержки психического развития
Особые дети: вариативные формы коррекционно-педагогической помощи
Логопедия: дизорфография у детей. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры
Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
Игры и упражнения на каждый день для детей 4–5 лет с ОНР. Часть 2
Нейропсихолог в реабилитации и образовании
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии
За 5 в школу! Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков и преодолению школьной неуспеваемости у учащихся младших классов
Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие
Развитие речи дошкольников 5–7 лет с ФФН и ОНР. Мягкие и твердые согласные
Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью
Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников
Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 2
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции
Дети с нарушением зрения
Практическое пособие для расширения активного словаря. «От А до Я». Д – Л
Логопедический массаж: игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Мир животных. Домашние и дикие птицы Средней полосы. Зимующие и перелётные
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инклюзивном пространстве