Kitobdan sitatalar «Клиника интеллектуальных нарушений. Учебное пособие»

Термином «инфантилизм» обозначается психическая незрелость различных сфер деятельности ребенка при выраженном преобладании эмоционально-волевой незрелости. При тотальном инфантилизме эмоционально-волевая незрелость сочетается с относительно равномерной незрелостью всех психических сфер. При парциальном инфантилизме это сочетание касается одной или нескольких сфер психической деятельности. Термин «инфантилизм» – детскость (лат. infanta – ребенок) предложен Е. Lasegue в 1864 г. для обозначения относительно равномерной задержки темпа психического и физического развития ребенка. Немецкий психиатр G. Anton, предложил термин «психический инфантилизм», чтобы противопоставить «парциальный инфантилизм» детей с задержками развития «тотальному инфантилизму» при умственной отсталости (олигофрении). Этой проблемой занимались отечественные ученые М. О. Гуревич, Г. Е. Сухарева, В. В. Ковалев, К. С. Лебединская, Е. М. Мастюкова и другие. Частота психического инфантилизма у детей составляет примерно 1,6 %. В современном понимании данный термин обозначает личностную и эмоциональную незрелость с преимущественным отставанием эмоционально-волевых свойств личности. При инфантилизме имеет место повышенная внушаемость, подчиняемость, несамостоятельность, преобладание интересов, свойственных ребенку более раннего возраста, основной мотив поведения ребенка с инфантилизмом – это получение удовольствий. Такой ребенок не способен подчинить свою деятельность требованиям окружающих. В своем поведении он руководствуется только своими желаниями.