Н. А. Модель

– закреплять названия геометрических фигур. Что нужно? Круг из набора фигур «Форма, цвет, величина» компании «ВЭИТОИ» или любой другой, который можно катить. Как играть? На полу в ряд педагог расставляет фигуры: квадраты и треугольники. Каждый ребенок получает круг и пробует покатать его по полу. Задание: нужно покатить круг по полу так, чтобы сбить какую-нибудь фигуру. За каждую сбитую фигуру ребенок получает фишку. (За маленькую фигуру, например, одну фишку, за большую – две.) Запускаю колесо

развитие мелкой моторики улучшают внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывают усидчивость, формируют игровую и учебно-практическую деятельность, оказывают стимулирующее влияние на развитие речи.

Современное дошкольное образование создает условия для развития успешного человека, будущего лидера, способного адаптироваться и принимать решения в различных жизненных ситуациях. Использование технологий критического и нестандартного мышления создает фундамент для развития мышления в дальнейшем в соответствии с современными требованиями. Поэтому педагоги используют различные упражнения и методы для развития критического мышления и речи на своих занятиях.