audiokitobKitobning davomiyligi 16 s. 21 daqiqa
Аудиокнига расскажет, как воспитать внутренне свободного и счастливого человека. Пособие по педагогике. Все о воспитании ребенка
Симон Соловейчик – выдающийся преподаватель, публицист и автор трудов по педагогике «Учение с увлечением», «Непрописные истины воспитания», «Час ученичества».
Сейчас в ваших руках «Педагогика для всех» – аудиокнига, которая поможет разобраться в тонкостях отношений между детьми и родителями. Автор уделяет особое внимание вопросу: как воспитать внутренне свободного человека? Это не классический учебник, предписывающий четкую последовательность действий, соблюдая которую можно выстроить верные отношения с ребёнком. «Педагогика для всех» – это настоящая энциклопедия о том, как воспитать счастливого ребёнка, принимать его таким, какой он есть, при этом любя «освобождающей любовью». После прочтения книги вы по-новому взглянете на процесс воспитания и сможете применить полученные советы с пользой для себя и своего ребёнка!
Оформление. ООО «Издательство АСТ», 2021
одна из лучших книг, которые я когда- либо читала. учит добру, вниманию и терпению. Имея эти качества, воспитание любого ребёнка превращается в радость!
одна из лучших книг, которые я когда- либо читала. учит добру, вниманию и терпению. Имея эти качества, воспитание любого ребёнка превращается в радость!
Izoh qoldiring
Если в семье мир, если ребенок с первых шагов чувствует себя свободным и знает вкус самостоятельности, то он стремится стать лучше, сильнее, старается освободиться от собственной слабости, неумелости, то есть его порыв к самоосвобождению растет. Порыв к самоосвобождению, поддержанный старшими, и дает самостоятельного, свободного, раскованного – воспитанного – человека.
вывод стал для меня принципиально важным: ребенок – это личность! Если мы научимся к нему относиться так, это поможет решить огромное количество педагогических проблем. Ребенок – это человек, у которого мы можем очень многому научиться, который не только меняется под нашим воздействием, но и безусловно меняет нас.
Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, как думают, а облегчаем, и притом опасно облегчаем. Мы берем выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости выбирать и нести ответственность, мы перехватываем у жизни право наказания, мы ставим заглушку на источник самостоятельности.
Сын не судья своему отцу, но совесть отца – в его детях.
Подумаем, а что, собственно говоря, нужно нам от детей? Да одно, и только одно. Чтобы они могли активно, сознательно, творчески сотрудничать с людьми и с обществом в целом. Не подчиняться, не подчинять, не приспосабливаться и не ломать всех вокруг себя, а сотрудничать. И кого мы больше всех ценим в нашей жизни? Людей, с которыми легко и интересно работать вместе.
Izohlar
2