audiokitobKitobning davomiyligi 3 s. 27 daqiqa
2008 yil
Данное издание охватывает основные разделы изучения школьной программы по русскому языку для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Учебник является информативным пособием, предназначенным для углублённого изучения предмета, подготовки к экзаменам и повторения.
001 Язык и человек
002 Язык и речь
003 Язык и его единицы
004 Стили речи
005 Состав слова
006 Орфограмма
007 Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
008 Правописание проверяемых согласных
009 Правописание непроизносимых согласных в корне слова
010 Буквы И У А после шипящих
011 Разделительные твердый и мягкий знаки
012 Раздельное написание предлогов с другими словами
013 Текст
014 Части речи
015 Глагол
016 -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
017 Личные окончания глаголов
018 Имя существительное
019 Имя прилагательное
020 Местоимение
021 Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
022 Пунктуация
023 Словосочетание
024 Предложение
025 Виды предложения. Особенности интонации
026 Члены предложения
027 Нераспространенные и распространенные предложения
028 Второстепенные члены предложения
029 Предложения с однородными членами
030 Предложения с обращениями
031 Письмо
032 Синтаксический разбор простого предложения
033 Пунктуационный разбор простого предложения
034 Простые и сложные предложения
035 Синтаксический разбор сложного предложения
036 Прямая речь
037 Диалог
038 Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи
039 Согласные звуки
040 Позиционные чередования гласных и согласных
041 Согласные твердые и мягкие
042 Повествование
043 Описание
044 Рассуждение
045 Рассказ
046 Согласные звонкие и глухие
047 Графика
048 Алфавит
049 Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
050 Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
051 Орфоэпия
052 Повторение
053 Лексика. Культура речи
054 Прямое и переносное значение слов
055 Омонимы
056 Антонимы
057 Морфемика. Орфография. Культура речи
058 Изменение и образование слов
059 Окончание
060 Основа слова
061 Корень слова
062 Суффикс
063 Приставка
064 Чередование звуков
065 Беглые гласные
066 Варианты морфем
067 Морфемный разбор слова
068 Правописание гласных и согласных в приставках
069 Буквы З и С на конце приставок
070 Буквы О-А в корне ЛАГ-ЛОЖ
071 Буквы О-А в корне РАСТ-РОСТ
072 Буквы Ё-О после шипящих в корне
073 Буквы Ы-И после Ц
074 Морфология. Орфография. Культура речи
075 Имя существительное как часть речи
076 Имена существительные одушевленные и неодушевленные
077 Имена существительные собственные и нарицательные
078 Морфологический разбор имени существительного
079 Род имен существительных
080 Три склонения имен существительных
081 Падеж имен существительных
082 Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных в единственном числе
083 Множественное число имен существительных
084 Формы родительного падежа множественного числа
085 Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
086 Имя прилагательное
087 Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательного
088 Прилагательные полные и краткие
089 Морфологический разбор имени прилагательного
090 Глагол
091 НЕ с глаголами
092 Неопределенная форма глагола
093 Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
094 Виды глагола
095 Буквы Е-И в корнях с чередованием
096 Время глагола. Прошедшее время
097 Настоящее время
098 Будущее время
099 Спряжение глаголов
100 Морфологический разбор глагола
101 Мягкий знак после шипящих в глаголах во втором лице единственного числа
102 Употребление времен
103 Повторение и систематизация изученного
104 Давай вспомним основные положения некоторых разделов
105 Орфограммы в приставках, корнях, окончаниях слов
106 Орфограммы в корнях
107 Орфограммы в окончаниях
108 Употребление букв твердого и мягкого знаков
109 Раздельные написания
110 Знаки препинания в простом и сложном предложении
© ИДДК
Мне нравится эта серия. Но именно эту аудиокнигу мне не захотелось купить из-за начитки. Голос мне показался непрофессиональным и даже неприятным. Скорее всего, это моё субъективное восприятие и у другого человека будет совсем иное восприятие.
Прослушала, как мама, что бы понять что входит в программу до 5 ого класса. По поводу голоса, наверное начитка была учителем, а не проф. диктором. И надеюсь все ударения были правильными. В целом текст сам по себе тяжелый для начитки, так что все хорошо. За начитку спасибо, поняла какие главы нужны мне в электроном виде. Рекомендую.
Izoh qoldiring
Izohlar
2