«Мама рядом! Главный секрет первого года жизни» audiokitobidan iqtiboslar, sahifa 3

утверждают американский психолог Элисон Гопник и ее коллеги, если нейроны в мозгу новорожденного в среднем

уходили на более сложный, слишком энергозатратный и пока не нужный для этого периода навык. Последствия такого отбора энергии могут сказаться не сразу: у вполне здорового и интеллектуально развитого ребенка в семь лет «вдруг» появляются энурез, навязчивые движения, страхи, у подростка – эмоциональные срывы, агрессия или пугающая пассивность. Развитие малыша должно идти step by step,

PEKiP, разработанная чешским психологом Ярославом Кохом еще в 1970-е годы

«Двадцать великих открытий в детской психологии»,

Сегодня для многих «думать о детях» – значит тратить на них деньги, а любовь к ребенку выражается в покупке чего‑то нового.

Формированию тонуса способствуют и всевозможные вращения, кружения, легкие подбрасывания, во время которых малыш испытывает очень важные ощущения взлета и падения, воздействия на его тело силы тяжести

идти step by step, без резких скачков, в оптимальном темпе – ребенка нельзя подгонять, «натаскивать». Чтобы его интеллектуальные задатки раскрылись

Если задуматься, вся наша жизнь пронизана ритмами: полнолуние – новолуние, прилив – отлив, день – ночь, бодрствование – сон. От того, насколько мы восприимчивы к ритмам, зависит не только наше самочувствие, но и эмоциональная гибкость, готовность к восприятию новой информации, широта взглядов

А между тем маленькие дети очень чувствительны к ритуалам, к однажды заведенному распорядку – от этого зависит их эмоциональная устойчивость. Младенцу важно, чтобы действия повторялись, а предметы занимали отведенное им место. Например, уточка, которая всегда стояла в ванной на одном месте, вдруг исчезла, и все – крик и слезы! Если даже такая незначительная деталь вызывает бурю эмоций, можно себе представить, как ребенок будет переживать, когда происходят более существенные изменения.

Взрослые пытаются избежать конфронтации, не понимая, что конфронтация, конфликт – важный и полезный элемент воспитания. Наталкиваясь на сопротивление, испытывая неудовлетворенность, разочарование, ребенок учится видеть границы дозволенного, принимать разумные ограничения и запреты, справляться со своими импульсами, контролировать эмоции. А жизнь в «идеальном мире», где все разрешено, приводит к эмоциональной незрелости, инфантильности, эгоизму. Своей безграничной любовью взрослые не просто тормозят развитие ребенка, а разрушают его личность. Детям нужны родители, на которых он может опереться. А, как известно, опираться можно только на то, что сопротивляется. Поэтому взрослое «нет» не должно быть пустым сотрясанием воздуха, а установленные взрослыми границы не должны то и дело сдвигаться в зависимости от настроения ребенка. Вспомним финал стихотворения