audiokitobKitobning davomiyligi 1 s. 18 daqiqa
2016 yil
Есть в медицинских документах такая неприятно звучащая аббревиатура как ЧБР – часто болеющий ребенок. Это значит, что из девяти месяцев учебного года наш ребенок посещает ясли или садик от силы половину этого срока.
Это значит, что в школе он вполне может пропустить почти всю вторую четверть и с ним постоянно приходится «нагонять» пройденное в классе.
То есть, значительную часть детства наш ребенок просто «сидит дома» (раньше – с игрушками, книгой или зашедшими навестить друзьями, а сегодня, как правило, уткнувшись в планшет, телефон или телевизор) – «с соплями» «с кашлем» «у него живот болит» «он просто плохо себя чувствует». Углубленные обследования в детских диагностических центрах непременно найдут причину – лямблии, аденоиды, шумы в сердце, сниженный иммунитет, назначат еще обследования и лечение, которые отнимают чуть ли не больше времени, чем пропуски «по болезни», и далеко не всегда решает проблему…
У внимательных родителей и специалистов довольно давно возник вопрос: а нет ли у всего этого куста повторяющихся событий психологической составляющей? Ответ: и она-таки есть!Именно о ней – с некоторым (небольшим) количеством теории и с большим числом примеров из моей собственной практики и практики моих коллег мы и поговорим.
– Как понять, что психология «играет» в вашем конкретном случае ЧБР?
– Как «прочесть» имеющиеся симптомы?
– И наконец – самое главное! – что можно сделать, чтобы разорвать порочный круг часто повторяющихся болезней?
Яркие примеры того как из здорового ребёнка можно сделать больную личность и наоборот. В начале лекции идут истории из жизни с тяжелыми случаями и методы выхода из этих ситуаций, далее ответы на вопросы по психосоматике. Не могу назвать лекцию очень информативной, тем не менее было интересно и полезно для общего развития.
как всегда в лекциях Мурашовой – яркие и отчасти страшные истории. Катерина Витальевна с присущим ей чувством юмора, который некоторым может показаться циничным, рассказывает в первую очередь об ответственности, которая лежит на нас при взаимодействии с близкими и любимыми. Для меня эта лекция далеко не первое, но значительное напоминание о том, как мы влияем друг на друга в наших отношениях, и как порой наши необдуманные и неосознанные желания могут калечить наших близких и нас самих. А чего можно добиться если мы перенаправим эту силу в обратном направлении со знаком плюс?
Информация, безусловно, полезная. Но качество записи ужасное. Звук скачет, то громко, то тихо. Книга досталась в подарок, купи я ее, была бы возмущена!
Все доступно и понятно. Очень интересная лекция. У нас в городе не так много психологов, которые бы так внятно и доходчиво рассказывали. Я в полном восторге. Впервые познакомилась с её лекций. И просто нет слов как мне понравилось. Буду советовать всем и в детском саду пригодиться для работы.
Лекция понравилась, несколько ошеломляющих примеров, много интересных и поучительных примеров. Еда и горшок как два базовых метода манипуляции вообще в точку.
Izoh qoldiring
Izohlar
45