В некоторых школах в порядке эксперимента стало вводиться безотметочное обучение. Основные характерные черты этой системы: 1) в ходе обучения оцениваются не только общепринятые знания, умения и навыки, но и творческие способности учащихся, их активность и самостоя– * тельность на уроках; 2) не должны оцениваться личные качества ребенка;