Праздники в средней школе

"Антропометрический портрет класса"

После череды "антропологических" конкурсов ведущий составляет "официальный документ" – "Антропометрический портрет класса". Документ следует подготовить заранее, но для ребят это должно выглядеть так, как будто он был сделан на основе только что проведенных конкурсов. Антропометрический портрет представляет собой свод физических параметров класса: его общий (суммарный) рост, суммарная длина носов, суммарная окружность талий, суммарный объем голов и т. п. Все необходимые измерения должны быть проведены отчасти заранее, отчасти на Уроке знаний.

В конце праздника "Антропометрический портрет класса" торжественно вывешивается на классный стенд и остается на нем висеть вплоть до следующего учебного года. Кстати, в следующем году интересно будет провести сравнительные измерения.

Ведущий. Ну вот, теперь у вас есть четкое представление о том, в каком виде вы вступаете в новый учебный год. И суммарный объем головы класса мне, как классному руководителю, внушает большой оптимизм! Впрочем, не в объеме дело, а в том, чем этот объем заполнен! И чем будет заполняться на протяжении всего года. А для того чтобы в голове осталось больше места для умных и плодотворных мыслей, ее необходимо освободить от мыслей дурных и бестолковых. Именно этим мы сейчас и займемся!

Ведущий проводит ритуал очищения головы от дурных мыслей.

Ритуал очищения головы от дурных мыслей

Ведущий чешет голову двумя руками, а затем "сбрасывает" на пол то, что к ним "прилипло". И так 3 раза. Школьники повторяются вслед за ведущим все движения ритуала.

Ведущий. Проведенный ритуал не только освобождает полезный объем, но также заряжает новыми силами, необходимыми для очередного учебного года. Однако, одних сил недостаточно, если нет желания прикладывать эти силы в нужном направлении. Учеба требует усердия и прилежания, которые отнимают значительно больше сил, чем футбол или даже марафонский забег. А посему я приготовил для вас "Порошок усердия", по специальной – засекреченной – рецептуре.

"Порошок усердия"

Ведущий дает ученикам кусочек обыкновенного мела. Ребята передают мел по кругу, при этом каждый из них проводит мелом по одной ладони и затем растирает меловой след обеими руками.

Завершается первый школьный урок символическим ритуалом зажжения "Огня знаний", для которого классный руководитель просит ребят принести с собой по одной свечке.

"Огонь знаний"

Ведущий разводит в специальной чаше "Огонь знаний". Каждый из учеников берет в руки свою свечку и по очереди зажигает от общего огня свой персональный "огонек знания". При этом ребята должны сказать теплые слова и пожелания на новый учебный год всем своим одноклассникам.

Во избежание пожара свечки придется вскоре же потушить. Однако ведущий просит ребят сохранить свечки до конца учебного года и зажигать их только в случае крайней необходимости – когда не получается выполнить какое-нибудь задание или когда нет желания учиться.

Ведущий. С Днем Знания вас, ребята! С первый школьным днем! Хорошего вам настроения и успехов в учебе!

Глава 3
Хэллоуин – 31 октября

Хэллоуин (Halloween), или День всех святых, празднуется в ночь с 31 октября на 1 ноября и является событием достаточно новым для праздничной жизни России. Новым, но при этом быстро развивающимся. За несколько лет существования в нашей стране этот праздник успел найти массу последователей, особенно среди подростков и молодежи. С каждым годом Хэллоуин собирает все больше и больше поклонников, причем многие из них даже не догадываются, чему посвящен праздник, где и когда он появился. Их в первую очередь притягивает внешние атрибуты Хэллоуина: общая атмосфера мистики и таинственности, магические ритуалы и обряды, инфернальные костюмы, зловещие тыквенные головы… Так какова же все-таки история этого праздника?

Хэллоуин пришел в современную Европу из Северной Америки. В США и Канаде этот праздник-мистификация по популярности уступает только Рождеству. В Нью-Йорке в честь Дня всех святых устраивают парад, который транслируется по всем основным телевизионным каналам. Особенно любят Хэллоуин американские школьники, которые наряжаются всякой нечистью и ходят по соседям, клянча сладости. Если прижимистые соседи отказывают в угощении, дверные ручки их домов полностью вымазываются сажей.

Впрочем, корни у Хэллоуина – не американские, а, как раз наоборот, европейские… Христианский День всех святых возник в 9 веке в Англии на основе языческого праздника огня Самхейн, или Самьен (Samhain) – главного кельтского праздника, отмечавшегося в начале ноября. Самхейн знаменовал собой окончание сбора урожая, конец старого аграрного года и начало нового. В этот день кельты гасили все домашние очаги, которые на следующее утро снова зажигали, но не обычным способом, а от священного огня, полученного кельтскими жрецами-друидами. На вершинах холмов в священных дубовых рощах друиды разжигали костры и приносили злым духам жертвы, чтобы умилостивить их, а по утрам дарили людям угли от священных костров. Воскресшему огню приносились жертвы – растения и животные. Кельты верили, что в ночь Самхейн, когда старый год встречается с новым, границы между этим и потусторонним мирами стираются, и все барьеры между материальным и сверхъестественным устраняются. В эту ночь Самхейн открывает врата в зиму, врата между прошлым и будущем, между жизнь и смертью, между миром людей и миром сидов – волшебных существ, настроенных по отношению к людям либо враждебно, либо нейтрально. Всего одну ночь в году люди могли запросто проникнуть в мир сидов, а потревоженные духи, демоны и прочая нечисть могли оказаться среди живых людей. Поэтому кельты одевались, как потусторонние существа и ходили по домам, прося еду для умиротворения нечистой силы. Костюмы старались сделать, как можно страшнее, надеясь тем самым отпугнуть сидов.

Один из главных атрибутов Хэллоуина – тыква, которая называется "Джек-фонарь" (Jack'o'laterns). Легенда гласит, что обычай делать фонари из овощей ввел ирландский кузнец по прозванию Скупой Джек. Однажды в канун Дня всех святых на пьяного кузнеца положил глаз сам Дьявол, и, чтобы заполучить его душу, предложил тому купить кружку эля. Кузнец согласился, но благодаря своей скупости не только избежал приготовленной Дьяволом участи, но и выторговал себе 20 лет спокойной жизни. Однако земную жизнь скупого Джека нельзя было назвать праведной, поэтому после смерти он не был допущен в рай. Дорога в ад также была ему заказана, и Джек был обречен бродить по земле, освещая себе путь кусочком угля, полученным от Дьявола, который он поместил внутрь выдолбленной репы, чтобы огонь не задуло ветром. Считается, что Джек-фонарь до сих пор не нашел покоя и продолжает скитаться по земле в ожидании Страшного Суда. Чтобы Джек-фонарь не проник в дом, 31 октября тыквенные головы принято ставить на каждое окно. Тогда, приблизившись к дому, Джек увидит себя, испугается и убежит. Для современных последователей Хэллоуина тыква со страшной рожицей и свечкой внутри символизирует одновременно злобного духа и огонь, отпугивающий его. Впрочем, не во всех странах "дьявольские подсвечники" делают из тыквы: в Англии свечки вставляют в свеклу, а в Шотландии и Ирландии – в репки и картофелины.

Сценарий праздника "Академия пугал" (для учащихся 5–6 классов)

В оформлении помещения рекомендуется использовать рисунки ребят с изображением всякой нечисти, в первую очередь – привидений и пугал. Также в праздник органично впишутся традиционные тыквенные головы а ля "Джек-фонарь", которые накануне Хэллоуина можно купить практически в любом подарочном магазине. Однако дешевле и интереснее подсвечники из небольших тыковок изготовить своими собственными руками (подобно древним кельтам!).

Сделать из тыквы подсвечник не составит большого труда. Первым делом необходимо удалить мякоть и семечки таким образом, чтобы толщина стенок тыквенной головы составляла порядка 1 см. Затем в стенках тыквы вырезают 3 треугольника (это будут глаза и нос) и зубастый рот. На месте ушей делают 2 отверстия – для веревки. После этого тыкву кладут на полотенце "вверх ногами" и дают время стечь тыквенному соку. Внутрь готовой тыквенной головы кладут гофрированную бумагу; сквозь боковые отверстия пропускают веревку. Завершающий шаг – ручной фонарик, который необходимо положить внутрь тыквы. Если вместо фонарика планируется свеча, то гофрированную бумагу лучше не использовать! Огонь и бумага – не самые лучшие соседи!

Если снизу к тыквенной голове среднего размера приставить швабру и балахон из простыни, то получится Скупой Джек в полную величину. Поставьте такое "чудище" у входа, чтобы оно "встречало" ничего не подозревающих участников праздника, – и эффект превзойдет все ожидания! Особенно, если выключить верхний свет и включить в голове "Джека" фонарик!

Кроме тыквы в оформлении праздника можно использовать и другие фрукты. Так, на апельсинах и лимонах можно вырезать смеющиеся мордочки с глазками-оливками (виноградинками), а на большом грейпфруте будет великолепно смотреться корона из золотой бумаги.

Действующие лица (взрослые):

ведущий,

мистер Кошмар,

Язычница Алексеевна,

Чеширский кот,

Женщина в белом,

Сирена Заморская.

Когда все участники праздника соберутся в зале, входит ведущий. Так как предполагается, что ведущий представляет Академию пугал, то и одет он должен быть соответствующим образом.

Ведущий. Здравствуйте, девочки и мальчики!

Дети здороваются.

Ведущий. Я рад приветствовать вас в знаменитой Академии пугал. Вы, без сомнения, о ней много слышали…

Дети отрицательно качают головами или говорят, что ничего не слышали об Академии пугал.

Ведущий. Как?! Неужели вы ничего не слышали о знаменитой Академии пугал?! Я не могу в это поверить! Слава об этом учебном заведении гремит по всему миру. Академию заканчивали такие известные личности, как кентервильское привидение и Чеширский кот. Несколько лет в Академии училось доброе привидение по имени Каспер. Наши выпускники рассеяны по всему миру. Поэтому я крайне удивлен, что вы ничего не слышали о нашей Академии. Ну да ладно! Сегодня в Академии – День открытых дверей! А это значит, что вы не только познакомитесь с самой Академией, но также узнаете то, что никогда не знали, увидите то, чего раньше не видели. Слабонервных просим взять себя в руки или покрепче схватиться за соседа. Итак, Академия пугал открывает свои двери!

Звучат фанфары.

Массовая игра "Как чихает пугало"

Ведущий. Уважаемые посетители Академии, наше учебное заведение специализируется на профессиональной подготовке привидений и пугал. И для начала мне хотелось бы выяснить, что вам известно об этой уникальной специальности?

Дети отвечают, что они знают о привидениях и пугалах, рассказывают известные им истории.

Ведущий. Неплохо, неплохо! А слышали ли вы когда-нибудь, как чихает настоящее пугало?

Дети отвечают.

Ведущий. Ну что ж, у вас есть уникальная возможность услышать этот восхитительнейший звук, усладу ушей моих!

Ведущий разбивает ребят на 2 равные группы и дает каждой группе свое слово:

первой группе – "ящики",

второй группе – "хрящики".

Когда ведущий поднимает правую руку, первая группа

как можно громче кричит: "Ящики!". Когда ведущий поднимет левую руку, вторая группа что есть мочи кричит: "Хрящики!". Если же ведущий поднимает обе руки, то обе группы дружно кричат: "Спички!". При правильном выполнении задания должен получится звук, похожий на громкий "чих".

Ведущий. Поздравляю! Сами не подозревая того, вы прошли подготовительные курсы при Академии пугал! А это значит, что вы готовы к дальнейшим занятиям. И чтобы настроиться на нужный лад, предлагаю вам небольшую физразминку. Проведет ее заслуженный педагог Академии пугал, мастер огородного спорта – мистер Кошмар.

Входит мистер Кошмар, костюм которого полностью соответствует выбранному образу. В руках у мистера Кошмара – прыгающий призрак, которого тот то и дело бросает на пол, а призрак сразу же отскакивает от пола обратно в руки мистера Кошмара.

Прыгающий призрак делается следующим образом. Возьмите маленький мячик и заверните его в белую тряпочку, после чего перехватите ткань резинкой. На получившейся головке нарисуйте фломастером рожицу. Прежде чем использовать призрак на празднике, рекомендуется проверить его в деле. Обратите внимание, чтобы ткань не мешала "призраку" прыгать!

Физразминка

Мистер Кошмар (детям). У-у-у-у-у, встаньте, мои юные друзья!

Дети встают.

Мистер Кошмар. Поднимите правую руку вверх и потрясите кистью. Теперь поднимите левую руку вверх. Покачайте обеими руками. Пошумите, как шумят березы: "ш-ш-ш-ш". Помашите руками, как птицы, и покричите: "Кыш-кыш!". Разведите руки в стороны и пожужжите, как самолеты.

Мистер Кошмар показывает движения, а ребята повторяют их за ним.

По окончанию физразминки Мистер Кошмар уходит или садится в сторонке, но так, чтобы ученики его хорошо видели.

Ведущий. Посмотрите, какие симпатичные и, главное, очень перспективные ученики собрались! Наверняка, они вылезли из темных чуланов и забытых богом сундуков. А некоторые и вовсе вылезли из топей и болот. Я прав?

Дети отвечают.

Ведущий. Рад это слышать! Я нисколько не сомневался, что сегодня собрались только самые лучшие кадры. И уверен, что учеба в Академии пугал вам не покажется слишком трудной. А сейчас пришло время нашего первого урока – урока русского языка. Его, как обычно, проведет Язычница Алексеевна (можно использовать настоящее отчество преподавательницы русского языка).

Входит Язычница Алексеевна, в которой органично сочетаются типичные атрибуты преподавательницы русского языка и представительницы потустороннего мира.

Язычница Алексеевна. Добрый день, учащиеся!

Дети отвечают.

Язычница Алексеевна. Недавно я получила послание от своего кузена (то есть двоюродного брата) – Красного Чародея. Он проживает в другой стране и является очень авторитетным и могущественным чародеем, известным на весь мир.

Язычница Алексеевна достает из кармана свиток и демонстративно разворачивает его.

Язычница Алексеевна. Но что я вижу! Послание не простое, а заколдованное. Вот посмотрите.

Язычница Алексеевна показывает лист бумаги ребятам, и те видят, что он совершенно пустой. Тогда учительница зажигает свечу, стоящую на учительском столе, подносит свиток к пламени свечи, – и на глазах изумленных ребят на совершенно чистом листе бумаги начинает проступать какой-то текст. Для пущего эффекта под текстом рекомендуется поместить какой-нибудь зловещий рисунок (например, череп и перекрещенные кости).

Разгадка фокуса проста: послание написано особыми чернилами из сока овощей или фруктов, которые, высыхая, не оставляют и следа. При нагревании бумаги послание вновь становится видным. Обратите внимание, что сок репчатого лука дает чернила черного цвета, сок лимона – коричневого цвета, сок незрелой вишни – зеленого цвета и сок незрелого винограда – красного цвета.

Язычница Алексеевна (смотрит на текст). Однако послание не только заколдовано, но и зашифровано. Узнаю своего кузена! Уж очень он осторожный!

Урок русского языка – "Зашифрованное послание"

Язычница Алексеевна пишет на доске зашифрованное послание, которое она получила от кузена (или открывает створку доски, на которой послание было написано заранее). Задача ребят – расшифровать послание Красного Чародея.

Способы шифровки послания могут быть различными:

"слепое" письмо с произвольными интервалами внутри текста;

"зеркальное письмо", предполагающее чтение слов справа налево, да к тому же при помощи зеркала;

криптограмма, в котором каждая буква закодирована цифрой – порядковым номером буквы в русском алфавите (1-А, 2-Б, 3– В и т. д.).

Задание выполняется на скорость. Побеждает тот ребенок, который быстрее остальных расшифрует послание.

Можно предварительно попросить ребят разбиться на мини-группы по 4–6 человек. В этом случае задание выполняется всей группой. Побеждает та группа, которая справится с заданием раньше остальных.

По окончанию урока русского языка Язычница Алексеевна уходит или садится в сторонке.

Ведущий. Следующий урок – урок физики. А вот и ваш учитель – Чеширский кот!

Медленно и вальяжно входит Чеширский кот.

Ведущий (продолжает представлять Чеширского кота). Доктор физических и астральных наук. Мастер материализации и дематериализации. Да и просто обаятельнейшее существо! Вы только посмотрите на его улыбку!

Чеширский кот, улыбаясь во все лицо, подходит к ведущему и протягивает ему для рукопожатия правую руку. Ведущий берет руку, и – о, ужас! – рука Чеширского кота остается в руке ведущего.

Секрет столь необычного рукопожатия прост. Необходимо взять перчатку и набить ее мягкой бумагой или ватой, после чего втянуть правую руку в рукав и взять в нее перчатку так, чтобы она выглядывала из рукава, словно настоящая рука. Во время рукопожатия Чеширский кот должен отпустить перчатку и отступить на шаг назад, чтобы перчатка осталась в руке ведущего. Чтобы все прошло без заминки, данный фокус необходимо несколько раз отрепетировать!

Чеширский кот (смущаясь). О, простите! Вырвалось.

Чеширский кот забирает у ведущего руку и прилаживает ее обратно, но делает это, отвернувшись от ребят. На самом деле, пока Чеширский кот стоит к ребятам спиной, он незаметно кладет набитую перчатку за пазуху, а из рукава высовывает свою настоящую руку в точно такой же перчатке. Произведя эти нехитрые манипуляции, Чеширский кот поворачивается к ребятам лицом и шевелит правой рукой, как будто проверяет, что она хорошо прилажена.

Чеширский кот (вкрадчиво, растягивая слова). Здравствуйте, мои дорогие!

Дети отвечают.

Чеширский кот. Как приятно всех вас видеть здесь, в нашей Академии пугал. Глядя на ваши вдохновенные лица, я верю, что наше потустороннее дело не умрет. Более того, перейдет в надежные руки! (Украдкой смотрит на свою правую руку.) Что касается меня, то сегодня я научу вас очень полезному навыку – гасить пламя свечи, не прикасаясь к ней руками и не задувая ее. Как говорится, законы физики – и никакого мошенничества!

Но прежде чем провести конкурс на тушение свечи, рекомендуется показать ребятам один фокус, который создаст необходимый эмоциональный настрой. Чеширский кот подносит свою руку к пламени свечи, оставшейся после урока русского языка, – и вдруг непонятно откуда появляются многочисленные огоньки (искры). Ребята поражены, между тем разгадка проста и незамысловата. Необходимо положить в ладонь небольшой кусочек свежей апельсиновой кожуры. Поднося руку к свече, надо сложить кожуру пополам и выдавить на пламя несколько капелек апельсиновой эссенции. Именно из-за них и образуются искры. Обратите внимание, что фокус лучше показывать на расстоянии от ребят, чтобы преподавателя не выдал резкий апельсиновый запах.

Урок физики – "Свечка, погасни!"

Чеширский кот вызывает несколько ребят, желающих принять участие в конкурсе на тушение свечи, и раздает им по бутылке и свече. Задача конкурсантов – потушить свою свечку при помощи пустой бутылки.

Первым делом Чеширский кот объясняет технологию выполнения задания. Необходимо с усилием подуть в бутылку и закрыть ее горлышко большим пальцем. При этом важно не допустить утечки воздуха из бутылки! После этого горлышко бутылки подносится прямо к пламени свечи, и большой палец убирается. Согласно законам физики, сжатый воздух вырвется из бутылки наружу и погасит свечу.

Несмотря на то, что описанная процедура кажется легкой, она не всегда срабатывает с первого раза. Именно на этой трудности выполнения задания и построен конкурс.

Выигрывает тот конкурсант, которому удастся потушить пламя своей свечи первым.

В завершение конкурса Чеширский кот тушит свою свечу (можно и даже рекомендуется – при помощи все той же бутылки!), но потом снова зажигает ее, поднося зажженную спичку не ближе чем на 10 см к фитилю. Важно, чтобы ребята видели, что спичка находится достаточно далеко от фитиля свечи! В противном случае, они не будут удивлены.

Чтобы данный фокус получился, свеча должна быть большой и хорошо промасленной. Тогда при ее тушении образуется много дыма. Как только свечка погаснет, над ней поднимется столб дыма. Необходимо ввести зажженную спичку в этот столб. Спичечное пламя, увлекаемое вниз дымом, опустится к фитилю, – и свечка вновь загорится. Причем все произойдет настолько быстро, что ребята ничего не заподозрят.

Вдруг раздается зловещий стук в дверь.

Ведущий. А вот и наша преподавательница истории пришла – Женщина в белом.

Медленно, слегка покачиваясь, входит – вернее, "вплывает" – Женщина в белом.

Женщина в белом. Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются.

Женщина в белом. Нас ожидает не совсем обычный урок истории. Сегодня не я, ваша учительница, буду рассказывать вам истории, а вы – мои ученики. А ну-ка, самые страшные и кровожадные отзовитесь!

Несколько ребят поднимают руки.

Женщина в белом. Отлично! Уверена, что если вас встретить в темное время суток, то от вас практически невозможно уйти.

Дети отвечают.

Женщина в белом. Пугаете и ночью, и днем. Так, сказать без перерыва на обед и без выходных.

Дети отвечают.

Женщина в белом. Вижу, что вы настоящие мастера своего дела! И вам есть чем поделиться с остальными ребятами, начинающими свой путь в качестве пугал и страшилищ.

Женщина в белом вызывает к себе несколько ребят, готовых поделиться своими "профессиональными секретами".