Kechiktirilganlar
Savat
Kirish
Mening kitoblarim
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Школа внимания. Рабочая тетрадь
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Внимание! Разминка!
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов
Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие
Речевая карта для детей с ТНР (ЗПР, ИН) от 3 до 7 лет. Методическое пособие
Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Играем с падежами. Игры для старших дошкольников с ОНР.
Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации
Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь
