Kitobni o'qish: «Мы, собаки и другие животные: Записки дрессировщика», sahifa 4

Несколько слов об интеллекте

– Ваня, сейчас Оля с Балу придут, пошумят немного, – обращается к моей нависшей над компьютером спине Лена. Я оборачиваюсь и смотрю на Горку, лежащего на своем месте. Горка, немного привстав и приподняв оба уха, в свою очередь, внимательно смотрит на Лену, напряженно анализируя прозвучавшее сообщение.

Балу – 90-килограммовый гигант бурбуль, друг детства и постоянный Горкин партнер по силовым играм, часто вместе с хозяевами Олей и Валерой приходил к нам в гости, а мы с Горкой ходили к ним. Собаки возились на участке, играли и баловались, к всеобщей радости: и им никто не мешал, и они никому не мешали. Они родились с разницей в два месяца, и их тесная дружба длилась семь лет, до ранней смерти Балу. Горка пережил друга на шесть с небольшим лет… Друзья вместе ели зеленое яблоко, любимое лакомство обоих, причем делились друг с другом: Балу раскусывал, а Горка терпеливо ждал, пока одна из половинок упадет из пасти друга, чтобы присоединиться к трапезе. Горка водил Балу к одной из многих поилок, расставленных нами в доме, и гостеприимно уступал право напиться первым – хотя доминировал над могучим другом в экстремальных ситуациях.

…Мои наблюдения за Горкой прервал телефонный звонок. Это Оля, дойдя до нашей калитки, оповещала о том, что они пришли. Горка вскочил, как подброшенный пружиной, и, к моему удивлению, побежал не к двери – встречать друга, а энергично забегал по дому, явно в поисках чего-то необходимого.

– Что с ним, Леночка? – спросил я.

– Игрушку ищет, – сказала знаток тайных струн Горкиной души Лена. Горка тем временем залез под лестницу и извлек оттуда любимый конг-неваляшку, игрушку, из которой, как вы уже знаете, путем пихания и толкания можно добывать лакомство.

– Прятать побежал, – провидчески сообщила Лена. Действительно, Горка с топотом забежал на второй этаж, спрятал за дверью одной из комнат неваляшку и шустро сбежал вниз к входной двери, радостно виляя хвостом. Миссия выполнена, можно встретить друга.

– Испугался, что Балу ее сломает, – заключила Лена.

Вы, конечно, скажете: а что такого, спрятал любимую игрушку, все понятно. Но дело в том, что Горка не возражал против игр Балу со своими игрушками. Конечно, особо ценные и любимые предметы, будь то плюшевый заяц или отвинченные им самим пластмассовые крышечки от пластиковых бутылок, Горка заранее (а зайца – сразу после акта дарения) прятал у себя под матрасиком в «лежке», безотносительно к визитам Балу. Время от времени он перепрятывал и перекладывал (написал бы «пересчитывал», но вовремя остановлюсь, хотя порой было весьма похоже) свои «драгоценности».

Но некоторые игрушки использовались по назначению. Часть из них была поломана или разорвана могучими челюстями не склонного к сантиментам Балу – он просто радостно их портил, ему так было веселее. Любимую неваляшку, ввиду приличных размеров, Горка спрятать под коврик никак не мог, но и допустить ее поломку, видимо, тоже. Это же ценнейший предмет, из игр с которым можно извлечь пользу (гору лакомств)! Поэтому, связав звонок со знакомыми именами, сопоставив (!) последствия, он унес игрушку в то место, в которое – он точно знал – Балу без особого разрешения не пустят. Конечно, скептики скажут, что Горка просто спрятал неваляшку из скопидомства (ему, как я писал, в общем не свойственного). Однако сам факт установления причинно-следственной связи: знакомое имя – звонок, означающий приход гостей, – возможные последствия этого прихода – свидетельствует о напряженной и незаурядной работе головой.

Наверняка многие любители собак могут вспомнить подобные примеры. Для любого хозяина его собака – самая умная. Заведи в компании собачников речь о чем-то подобном, и тебя ждут многочасовые рассказы об интеллектуальных способностях питомцев. Однако без экспериментального подтверждения по определенным методикам эти разговоры так и остаются разговорами, хотя и дают ученым пищу для размышления.

Так вот, об ученых и их экспериментах, дающих нам весьма наглядное подтверждение собачьего интеллекта и его адаптации к жизни с людьми. В Венском университете, где когда-то работал «отец», а теперь, наверное, уже «дедушка» современной этологии профессор Конрад Лоренц, есть факультет нейробиологии и биологии познания. На нем существует подразделение, название которого на русский можно перевести как «Лаборатория умной собаки». Руководит лабораторией доктор Фредерика Рэндж. В числе приоритетных тем исследований – изучение подражания как важного механизма социального поведения и познания окружающей среды, а также механизмов сотрудничества собак с людьми и представителями других видов.

Выше я уже писал, что ответы на вопросы, когда и где волк перестал быть волком и стал собакой, – повод для научных дискуссий. Но то, что это произошло куда больше 10 000 лет назад, совершенно точно. С тех пор собаки научились общаться и сотрудничать с людьми, предугадывать их поведение – это было экспериментально подтверждено исследованиями австрийских ученых.

Австрийские исследователи подчеркивают, что для выработки способностей, обеспечивающих собакам возможность жить с людьми, есть три предпосылки, которые для внимательно читавших предыдущую главу не будут открытием.

Первая – это способность к коллективному поведению, унаследованная от своих предков волков, которые отличаются хорошо организованной, гибкой социальной структурой и способностью к совместным действиям на охоте.

Вторая: у собак появились новые, по сравнению с волками, способности, которые позволяют им взаимодействовать с людьми. Например, они научились понимать, куда направлен взгляд человека.

Третья: собаки научились «считывать» поведение и настроение человека и манипулировать людьми, чтобы добиться своей цели.

Одним из наиболее резонансных исследований «Лаборатории умной собаки» стало изучение особенностей интеллекта собак, и в частности способности собак к выборочному подражанию. Результаты исследований были опубликованы в солидном биологическом журнале Current Biology.

Австрийские ученые доказали…

С чьим поведением ученые сравнивали поведение собак в эксперименте? Конечно, с поведением детей. Исследования показали, что дети способны правильно интерпретировать (понимать) поведение других людей, чтобы наиболее эффективно достичь цели в рамках конкретной ситуации.

Детки в возрасте года и двух месяцев уже понимали, с кого надо брать пример. Так, человек, включивший ночник, нажав на кнопку лбом, потому что его руки были заняты, не вдохновлял их на подражание. Они все равно включали ночник руками, выбирая более эффективный способ. Однако если демонстратор нажимал кнопку лбом, но руки его при этом были свободны, дети копировали показываемое действие. Они решали, что раз при свободных руках кнопку нажимают лбом, значит, так, наверное, правильнее.

Вдохновленные этим результатом, ученые из группы Фредерики Рэндж решили проверить, как собаки подражают другим собакам. Копируют ли они наблюдаемое действие автоматически (не понимая важности ситуативных ограничений) или используют наиболее рациональный способ, которого не видели? А может быть, они, напротив, воспроизводят демонстрируемое действие в зависимости от ситуации?

В отличие от детей, рук у собак нет, поэтому исследователи решили предложить адекватный для них вариант: чтобы получить лакомство, нужно было потянуть за деревянную перекладину. В эксперименте принимал участие и пес-демонстратор, бордер-колли по кличке Гиннесс, которого обучили получать лакомство, двигая перекладину лапой.

Ученые сформировали из собак три группы.

Собаки из контрольной группы пса-демонстратора не видели. Они решали задачу по-простому – тянули перекладину зубами.

А вот собаки из второй и третьей групп могли видеть, как Гиннесс нажимал на перекладину лапой. С собачьей точки зрения, действие не самое эффективное, потому что – и это знает каждый – удобнее хватать перекладину зубами.

Как мы помним, ученые повторяли эксперименты психологов с детьми. Поэтому, когда Гиннесс работал с перекладиной, добывая лакомство на глазах у собак второй группы, он держал в пасти мячик (добыв, выпускал, конечно, но только потом!).

Третьей группе Гиннесс демонстрировал работу лапой, но мячик в зубах не держал.

Собаки второй группы все равно тянули перекладину зубами. По мнению исследователей, они полагали, что демонстратор работает лапой лишь из-за того, что его пасть занята мячиком, и поэтому не считали такой способ эффективным, предпочитая использовать зубы.

Собаки третьей группы думали, что такое действие именно в этой ситуации эффективнее, поэтому также давили на перекладину лапой, чтобы заработать лакомство.

Решения собак в эксперименте совпали с решениями детей 14-месячного возраста. И те и другие оказались способны к выборочному подражанию. Иными словами, они не просто копировали действия соплеменников, а пытались их как-то объяснять для себя. Для справки: собаки всех групп были проверены на способность выполнять манипуляции с перекладиной как при помощи лап, так и при помощи зубов.

Результат на самом деле удивительный! Он еще раз подчеркивает сходство поведения собак и детей. Даже наши ближайшие родичи шимпанзе оказываются куда прагматичнее, не ведутся на экзотические способы решения задач и подражают действию собрата только тогда, когда оно эффективно, – об этом неоднократно писал Франс де Вааль.

Последствия лояльности

Происходившее в ходе естественного отбора формирование умения любыми способами «приладиться» к человеку с целью получения конкурентных преимуществ «вылепило» из волка первую собаку. И только впоследствии в дело вступил искусственный отбор – об этом неоднократно писали разные авторы, в том числе и я.

Отбор на лояльность естественным образом сопровождался и таким очень важным для понимания особенностей поведения наших питомцев явлением, как педоморфоз (сохранение у взрослых особей инфантильных черт). Он затронул не только анатомию собак, но и, что более важно для нас, особенности поведения. Еще Чарльз Дарвин обратил внимание на признаки инфантильности, характерные для самых разных видов домашних животных. Так, у многих собак по сравнению с волком относительно крупнее голова, более выпуклый лоб, больше глаза.

В 1991 г. ученые Коппингер и Файнштайн предположили, что собака является как бы недоразвившимся во взрослого волком-подростком. Это значит, что поведением она напоминает волчонка и по-настоящему до конца своей жизни не взрослеет – с точки зрения свободного дикого хищника, разумеется.

В сравнении с серым разбойником у домашних собак много подростковых черт в поведении и, что важно, в восприятии окружающего мира. Волк, даже прирученный, в среднем более самостоятелен в принятии решений. В отличие от него собака, даже самая самостоятельная, в присутствии хозяина обязательно сверяет свое поведение с его реакцией. (Это не значит, что она выполняет желания хозяина, напротив, она лишь оценивает последствия своих поступков. Грубо говоря, прикидывает, дадут ей по попе за то или иное действие или нет.) Точно так же ведут себя дети в присутствии родителей. Инфантильность, «детское любопытство» делают собак легкообучаемыми (как известно, дети легко учатся).

В свою очередь, инфантильные внешность и поведение собак помогают нам не на шутку к ним привязаться. Привязаться так, что часто потеря питомца воспринимается человеком как потеря близкого. Многие из нас скорбят по ушедшим собакам всю жизнь, и это нормально.

Почему мы любим наших питомцев и заботимся о них? Как я уже писал, такие тесные взаимоотношения имеют под собой гормональную основу (напомню о механизме окситоционовой регуляции нашей привязанности к собакам, открытом японскими учеными). Привязанность у общественных животных как эволюционный феномен, вероятно, уходит корнями в родительское поведение. Долго взрослеющие животные остаются с родителями, братьями и сестрами продолжительное время. Старшие помогают заботиться о младших. Что-то должно удерживать их вместе – друг с другом и родителями? Удерживает привязанность. И именно она заставляет нас заботиться о питомце.

Собака может добиваться своего с помощью агрессии, а может и умильными взглядами – в зависимости от того, какая стратегия эффективнее. Преданным заглядыванием в глаза, поджатыми губками и вздохами иная собака добивается большего, нежели агрессор, не подпускающий никого к своей миске. Но, будь она агрессором или, наоборот, «дипломатом» и «подлизой», собака стремится к необходимому ей в данный момент комфортному состоянию. Не важно какому – это может быть удовлетворение от получения каких-то вкусностей, прогулки или места под боком у хозяина на диване.

Если формулировать очень грубо, то невоспитанную домашнюю собаку можно сравнить с невоспитанным подростком. Несмотря на то что она (он) не может без нас существовать, она (он) стремится максимально подчинить нашу жизнь своим прихотям (то есть садится на шею). Собака (как и подросток) будет добиваться своего всеми доступными, зачастую весьма хитроумными способами. Только крупная, физически сильная собака с большими зубами и мощной хваткой оснащена для этого куда более серьезно, нежели юный хомо сапиенс, связанный какими-никакими культурными ограничениями.

При этом та же самая гипотетическая собака, на мой сугубо субъективный взгляд, в неменьшей степени (а зачастую в куда большей), нежели ребенок, восприимчива к воспитательному процессу – и все благодаря генетике, закрепленной отбором на лояльность.

Промежуточные итоги

Итак, поведение собаки – это поведение истинно домашнего животного. Оно определяется фундаментальной причиной – эволюцией, которая привела к появлению специальных приспособлений бывших волков для жизни с человеком и извлечения из этого максимальной выгоды. Наша взаимная привязанность и любовь поддерживаются определенными механизмами. Собаки прекрасно понимают намерения людей, умело манипулируют нами – даже в том случае, когда нам кажется, что это мы манипулируем ими. Простое осознание этого факта помогает нам понимать их намерения и, в конечном итоге используя интеллект, присущий человеку разумному, использовать это в практике обучения. Что закономерно приводит к счастливому сосуществованию людей и собак.

Ну что же, если мы примерно представляем, на каких принципах строится наше взаимодействие с собакой, можно поговорить о выборе породы – если вы еще не определились.

Глава 2
Проблема выбора. Породы и характеры

Сколько раз я участвовал примерно в таком разговоре:

– Вот, купили собаку – овчарку (боксера, ризеншнауцера, эрдельтерьера – нужное подчеркнуть), такая дура оказалась.

– Почему дура-то? – неизменно спрашиваю я, заранее зная ответ.

– Не слушается! (Все грызет, убегает, портит, гадит – вновь подчеркиваем нужное.)

– Так надо ей объяснить, что к чему. Не пробовали? – спрашиваю я.

– Она должна сама знать! – отвечает мне среднестатистический собеседник. – У нее в родословной сплошные чемпионы.

Пауза, занавес…

В этом вполне обычном диалоге весь комплекс обывательского отношения к собакам. Невежество, лень, потребительское отношение к животному и еще раз невежество свалены в нем в одну огромную кучу.

Что я говорю людям в таких случаях? Ну, примерно следующее… Собака никому ничего не должна фактом своего существования. Ее необходимо учить жить с вами и выполнять ваши требования. Ее нужно воспитывать и обучать точно так же, как вы воспитываете и учите свое чадо. То, что у нее родители – чемпионы красоты, никоим образом не соотносится с тем, каким характером и интеллектуальными способностями обладает их потомок – ваша собака. Вы что, от детей победительниц конкурсов красоты, различных «мисс того и этого», ждете побед на конкурсах домоводства и городских олимпиадах по математике? Нет, конечно, бывает всякое, но только в результате упорного труда. Работайте с собакой, и тогда все у вас наладится.

Грустно, если это приходится говорить постфактум, когда поезд почти или уже совсем ушел… А лучше бы потенциальный владелец задал все животрепещущие вопросы заранее!

За долгие годы, проведенные мной в мире собак и их владельцев сначала в качестве любителя, потом профессионального тренера, исследователя и, наконец, медиадеятеля, я убедился, что проблемы, связанные с дрессировкой и обучением, начинаются у любителей на этапе выбора собаки.

В общем-то всех любителей собак можно разделить на две категории. Первые – это те, кто выбирает питомца на основе эмоционального восприятия: красивый, добрый, прикольный, похож на плюшевого мишку. Вторые заводят собаку для определенных целей: для ребенка, чтобы охраняла, чтобы с ней гулять, для состязаний, чтобы «заниматься» породой (читай – торговать щенками).

Причем порой выбор граждан, принадлежащих к обеим категориям, не вызывает ничего, кроме удивления. На основании «похожести» на плюшевого мишку заводят кавказскую овчарку или представителя одной из аборигенных пород, который через какое-то время начинает «есть» владельцев.

А кто-то выбирает в качестве сторожа крепыша-стаффбуля, который благожелательно виляет хвостом всем, включая встречных бомжей, гопников и агрессивных алкоголиков. Это не означает, что свирепую кавказскую овчарку или гампра нельзя адаптировать для совместного проживания с хозяевами, а добряка стаффбуля научить элементарным навыкам охраны. Просто и в том и в другом случае надо быть готовым к тому, что с собакой придется заниматься, и заниматься много.

Встречаются и ответственные люди, которые понимают, что, прежде чем купить собаку, нужно справиться о ее особенностях, а лучше всего – проконсультироваться со специалистом. Правда, и тут не без подводных камней. Довольно часто ко мне обращаются с такой просьбой:

– Старик, я созрел, помоги выбрать щенка…

– А зачем тебе щенок? – спрашиваю я.

– Ну-у как, мы теперь как бы за городом живем. Я на работу – жена с детьми одна. Ну, чтобы собака, так сказать, обозначала присутствие…

– Охраняла, что ли? – задаю я наводящий вопрос.

– Ну и охраняла тоже, и с детьми ладила. Чтобы все, как говорится, ОК было…

Ну вот что тут, положа руку на сердце, посоветуешь? Злобная караульная собака заведомо лучший сторож, нежели верный друг детей. Некоторых знакомых мне рабочих бельгийских овчарок владельцы от собственных детей и внуков изолируют… Хотите друга детей, заведите голден-ретривера (с ним, возможно, тоже будут проблемы, но иного свойства) или стаффбуля, да, впрочем, любого пса из пород буль-типа.

Если хотите собаку-сторожа, заведите свирепого «аборигена», например «кавказца» (если найдете), который будет яростно бросаться на всех чужаков. При этом к бесконтрольной, так сказать, дружбе пса и ребенка я бы относился с крайней осторожностью, если не сказать больше.

Я привел тут примеры полярного характера. Существуют, однако, в выборе породы и компромиссные варианты.

Мы выбираем…

Главный вопрос заключается в том, чего именно хочет потенциальный хозяин от своей собаки. И тут я обычно предлагаю ему начать выбирать щенка не сердцем, а головой. Взять лист бумаги, на одной стороне написать, что он хочет от собаки, каких качеств он от нее ждет, а на другой – что понадобится для того, чтобы осуществить желаемое. Если сопоставить его с возможным, получится немного продвинуться в выборе. Однако заранее огорчу потенциальных выборщиков: далеко не все породы собак сохранили присущие им в прошлом рабочие качества, которые, собственно, и сделали им имя.

В то же время многие породы, например терьеры буль-группы и примкнувшие к ним ротвейлеры, подверглись такой плотной и несправедливой, напрочь дезинформировавшей обывателей кампании в прессе, что их мало кто рассматривает в роли потенциальных семейных собак. И абсолютно незаслуженно! Обывателю невдомек, что эту кампанию начала некая международная зоозащитная организация (уморившая, к слову, в своих питомниках в США несколько тысяч «потеряшек»). Вся ее деятельность была направлена на сбор невероятного количества денег в виде пожертвований и грантов на борьбу с вымышленным врагом. Создав его, она надолго монополизировала зоозащитное движение в качестве грантополучателя, а ведь эти деньги могли пойти на реальную помощь…

Однако делать нечего. Если совета просят, надо постараться помочь, как минимум обозначить ориентиры. В свое время на основе собственного опыта и мнения экспертов, которым я доверяю, – тренеров, занимающихся нормативной и бытовой дрессировкой, а также исправлением проблемного поведения, – я составил таблицы пользовательских качеств некоторых пород собак. Сразу оговорюсь, что в них не вошли те породы, которые в советское время относили к категории декоративных. Здесь выбор чуть проще. От «декората» не ждешь подвигов по охране детей и квартиры, понятно, что берешь его, что называется, для души. Хотя заниматься обучением маленьких собак нужно обязательно – ведь и с ними может возникнуть куча проблем.

Дело в том, что маленькие собачки гораздо чаще кусают детей в семье, нежели их более крупные собратья. Причем, если судить по дискуссии, развернувшейся в зарубежной прессе, это довольно распространенная проблема, и мы тут ничем не отличаемся от остального мира. Причина в том, что селекции по качествам характера, а также воспитанию мелких собак уделяют меньше внимания, чем необходимо: мол, ничего страшного, она же маленькая…

В общем, если вы выбираете «декората», я вам не помощник. Посоветуйтесь с ветеринаром о здоровье представителей той породы, которая нравится, и не забудьте, что и маленькую собачку обязательно нужно будет дрессировать – хотя бы на бытовом уровне.

Не стал я составлять особую таблицу и для традиционных в нынешнее время собак-компаньонов типа бернских зенненхундов, лабрадоров, голден-ретриверов и далматинов. Эти собаки если и различаются, то только физическими параметрами. Все они ласковы, сообразительны, любвеобильны и очень легко обучаются. Разве что одни более шустрые, другие менее. Их общая проблема (в меньшей степени характерная для зенненхундов) – склонность разбирать по частям жилое помещение, в котором они живут, возникающая при малейших признаках скуки или недостаточной физической нагрузки. Ну и лабрадоры иногда бывают весьма упрямы, своевольны и жестки, как ни странно.

Однажды в середине нулевых ко мне обратились коллеги-телевизионщики одного из каналов с просьбой помочь снять пилот русской версии очень популярной во всем мире программы, посвященной перековыванию непослушных собак в послушных. Речь идет о знаменитом шоу Цезаря Милана «Переводчик с собачьего». К слову, за прошедшие с тех пор годы у нас в стране благодаря «Ютьюбу» появился некий кинологический бизнесмен, можно сказать граф Калиостро, который буквально посюжетно компилирует программы Милана, копирует его сценические приемы и язык. Понятно, что, обещая перевоспитать собаку за один присест, играя на желании обывателей получить «все и сразу», он вредит и конкретным людям, и собакам, и кинологическому просвещению в целом. Тем не менее товарищ живет и процветает, даже школу своего имени открыл!

Но вернемся к пилоту. Его производством заведовало британское руководство канала. Все было «по-взрослому»: строго в соответствии с лицензией и с утвержденной концепцией, проверенной в ряде стран программами-клонами. Никаких отклонений! Русифицировать мы должны были не популярную у нас американскую версию, а английскую, которая, я подозреваю, и была прародительницей американской. Главным действующим лицом в английской версии была некая дама, укрощавшая разнообразных мопсов, джек-расселов, пекинесов, бобтейлов, грейхаундов, уипетов и их метисов – в общем, собак тех пород, которые тогда были популярны в Британии.

– Иван, вы можете предложить нам на роль ведущей симпатичную дрессировщицу собак, которая хорошо держится и в состоянии связно и не пошло общаться с людьми, то есть могла бы работать в кадре? – спросила меня девушка, являвшаяся одним из продюсеров пилота.

– Ну, как я понимаю, для вас тут ключевые слова «симпатичная» и «работать в кадре»? – уточнил я.

– Ну да, конечно, но нам очень хотелось бы, чтобы она и дрессировщицей была тоже, – девушка перешла на просительные интонации.

– Простите, «вам шашечки или ехать»? – процитировал я популярный в те годы анекдот про автобомбилу. – Ведь девяносто девять процентов реальной работы все равно будет за кадром. Нужно привлечь тренеров. Кстати, бюджет на это есть? – задал я ключевой вопрос.

– Да, конечно, у них в шоу за дрессировщиком, который в кадре, ездит целый штат тренеров. Они готовят собак к съемкам, делают черновую работу. А бюджет у нас хороший, – сообщила мне девушка. Она меня не обманула, надо отдать ей должное. – Ой, откуда вы про закадровых тренеров знаете?

– Так это любому профессионалу очевидно, – объяснил я. – Профессиональный тренер в состоянии решить проблему собаки довольно быстро – ну, если случай не совсем уж из ряда вон… Но, чтобы владелец собаки мог стабильно пользоваться результатами его труда, нужна кропотливая работа именно владельца, причем под присмотром тренера. Будь все по-другому, зачем тогда платить за регулярные занятия? Пришел, достал «кролика из шляпы» – и жизнь сразу наладилась. Нет, без регулярных занятий ничего не выйдет. Чудес на свете не бывает, только в цирке, – не удержался я от небольшой лекции. Ну и подход к съемкам надо было сразу обозначить.

– Нам ведь только снять пилот, – сказала девушка.

– Это понятно, но ведь в финале в кадре плодами «чудодейственного воспитания» владелец должен пользоваться, а его тоже научить надо, – предположил я.

– Да, конечно, в этом заключается концепция программы, – подтвердила собеседница.

– Тогда давайте я вам предложу симпатичную девушку, которая профессионально работает в кадре. А за кадром будет работать специалист экстра-класса, тоже, к слову, красавица. Она и слова правильные девушке в уста вложит, если что. Ну и я подстрахую. Пойдет? – спросил я.

– Если вы гарантируете – пойдет.

– Гарантирую! – заключил я.

На роль девушки-тренера я предложил свою заместительницу по журналу «Друг» (был такой, если кто помнит), красавицу и в недалеком тогда прошлом профессиональную актрису Иру Итунину. Роль тренера за кадром, наставницы Иры и владельцев собак, я попросил исполнить Елену Непринцеву – мастера бытовой дрессировки, автора оригинального и эффективного подхода к упорядочиванию отношений собак и их хозяев. С Леной мы много работали вместе, придумывали различные методики тестирования собак. Напомню, Елена Сергеевна, известный ученый-этолог, сейчас руководитель сектора научных исследований Московского зоопарка, ведущий в нашей стране специалист по обогащению среды животных в зоопарках.

Это была присказка, а теперь о том, почему я вспомнил этот эпизод. Итак, договорившись о главном, перешли к решению закадровых вопросов.

– Собака-то подходящая у вас для пилота есть или искать будем? – спросил я.

– Тут нам повезло, – сказала продюсер. – У моей знакомой удивительный пес есть. Такой умный, ходил на площадку в Крыжовники, получил там диплом первой степени по этому, как его… – замялась моя собеседница.

– Общему курсу дрессировки? – задал я наводящий вопрос.

– Точно! – подтвердила девушка.

– И что мы с ним делать-то будем, если он такой умный и воспитанный, как вы говорите? – спросил я на всякий случай.

– А вы представляете, он на площадке просто отличник, а как с нее уходит, сразу хулиганить начинает. Гулять с ним невозможно, поводок тянет, зубами рвет, бежит куда хочет, внимания ни на кого не обращает, команды не слушает. Дома по потолку ходит, на хозяев прыгает, не слушается, обувь грызет… – затараторила девушка.

– Обычное дело в общем-то, если владелец занимался с собакой только на площадке, – сказал я. – Тут ведь все просто. На площадке тренер (инструктор, называйте как хотите) показывает приемы дрессировки, шлифует их. Он дает технический инструментарий, которым должен пользоваться владелец. Но собака быстро привыкает к ситуации и обстановке, привыкает работать в определенном месте. И если не повторять с ней пройденное дома, в быту, то и результат будет таким, как у владелицы нашего четвероногого героя. А породы-то он какой?

– Я не сказала? Да лабрадор же, черный. Но очень красивый, – закончила она неожиданно.

Вы спросите, как все закончилось? Хорошо! Ира отлично сыграла внимательную, всезнающую и уверенную в себе дрессировщицу, а Лена умудрилась обучить правильному поведению всех: собаку, владельцев с собакой, Иру с владельцами собаки и собакой.

– Ну и где та программа? – спросит любознательный читатель.

– Нигде, – вздохнув, отвечу я.

Пилот всем очень понравился, уже подписывали бумаги на запуск в производство, но тут высшее британское руководство ушло с канала, продав свою долю. Программы, требовавшие элементарного включения мозга, были сразу «забанены», говоря языком продвинутой интернет-публики. Канал полностью сменил концепцию. Теперь там в основном шутят (на разной высоте от плинтуса) про лиц нетрадиционной ориентации, неверных жен, тупых мужей и их любовниц. И показывают сериалы – иногда, впрочем, даже удачные. В общем, веселятся как могут. Действительно, не до собачек.

Но вернемся к главному герою пилота, черному лабрадору. Строго говоря, его «хулиганство» – довольно обыденное явление. Многие забывают, что лабрадоры, как и голдены, в недалеком прошлом были охотничьими породами, от которых по роду занятий требовался большой расход физической энергии. Их потомки сохранили живость ума, прекрасную обучаемость, работоспособность и… высочайшую потребность в нагрузке, в том числе физической. Поэтому представителям этих пород необходимо уделять повышенное внимание и тратить много времени на вовлечение собак в деятельность, нагружающую тело и мозг. Их недостатки – продолжение их же достоинств, причем вторые при недогрузе и недозанятости легко перетекают в первые. Однако люди, которые заводят лабрадоров и других ретриверов, а также далматинов и зенненхундов, обычно не спрашивают советов у тренеров, а ориентируются на популярные кинофильмы.

Поэтому, осветив главные проблемы, характерные, впрочем, не только для собак этих пород, двинемся дальше.